Am 17. November war Welt-Frühgeborenentag, und es ist sehr erfreulich, dass dieser Tag inzwischen große Beachtung findet. ♥

Siehe dazu auch:

Blogbuchgedanken – Frühgeborene

CVI

Zwei CVI Scotland-Beiträge sind noch vorhanden, da ich sie vorher ‚ausgelagert‘ habe:

1. CVI Scotland -

CVI interferes with learning.
It doesn't have to be that way.

https://cviscotland.org/mem_portal.php?article=322

CVI stört das Lernen.
Das muss aber nicht so sein.

Bitte weiterlesen:

CVI-Begriffe – CVI+Lernen

http://nlsetc.de/cvi-begriffe-cvi-learning.html

2. CVI Scotland -

12a – Dyscalculia

https://cviscotland.org/lessons.php?id=63

How can CVI affect learning numbers?

Wie wirkt sich CVI auf das Rechnenlernen aus?

Bitte weiterlesen:

CVI-Begriffe – Dyskalkulie

http://nlsetc.de/cvi-begriffe-cvi-dyscalcula.html

[[ Und zufällig habe ich beim ‚Stöbern‘ etwas entdeckt: ]]

Kinder mit Sehbeeinträchtigungen in der Frühförderung

Sehüberprüfung – Interventionen – Teilhabe

https://rp.baden-wuerttemberg.de/fileadmin/RP-Internet/Themenportal/Soziales/Landesarzt/_DocumentLibraries/Symposien/symposion_2019_gruppe02.pdf [26 S.]

Wilfert, Gesina; 09.10.2019: Symposium Frühförderung Baden-Württemberg / Nikolauspflege ♥

Daraus:

„Eine eingeschränkte Sehfähigkeit wird sehr oft nicht erkannt. Daher sollten grundsätzlich alle Kinder überprüft werden, die Aufmerksamkeitsprobleme, Lernschwierigkeiten, oder (fein-) motorische Auffälligkeiten haben. 

Da die Sehentwicklung in den ersten beiden Lebensjahren am sensibelsten ist, sollte eine möglichst frühe Sehdiagnostik erfolgen.“ [S. 24/47]

Und:

Erkennungsmerkmale einer eingeschränkten Sehfähigkeit: [S. 24/48]

- Pädagogische Auffälligkeiten

- Motorische Auffälligkeiten

- Medizinische Auffälligkeiten

·       Ein Kind, das keinen Blickkontakt aufnimmt und scheinbar an einem vorbeisieht, kann einen autistischen Eindruck erwecken.

Siehe dazu auch:

Noch ein Nachtrag

CVI-Begriffe

Wahrnehmung

Lernprobleme

Was uns nicht hilft; Was uns hilft

Zum Nachdenken – Kontrastwahrnehmung, Theory of Mind  

Autismus, Schizophrenie, Alzheimer, Parkinson …

The Neglected Side of Autism – Why We MUST Talk Medical

https://www.thinkingautism.org.uk/the-neglected-side-of-autism-why-we-must-talk-medical/

“We’ve argued on this blog before that to genuinely support people with ASD, we must embrace BOTH the social and medical models of disability. Given the research available, it genuinely shocks me that we even have to make this argument but I see evidence everywhere that it needs to be done. …”

[Übersetzt in etwa: Wir haben in diesem Blog bereits dargelegt, dass wir, um Menschen mit ASD wirklich unterstützen zu können, SOWOHL die sozialen als auch die medizinischen Modelle [zur Erklärung von Autismus] annehmen müssen. Angesichts der bisherigen Forschungsergebnisse schockiert es mich wirklich, dass wir dieses Argument überhaupt vorbringen müssen, aber ich sehe überall Beweise dafür, dass es nötig ist.]

“…unless medical professionals understand the possible mechanisms, symptoms, behaviours and other possible consequences of comorbid and underlying medical conditions in autism, thousands and thousands of people suffer unnecessarily.”

[Übersetzt in etwa: … wenn Mediziner/[medizinisches Fachpersonal] die möglichen zugrundeliegenden Mechanismen, die Symptome, Verhaltensweisen und weitere mögliche Folgen von komorbiden und zugrunde liegenden Erkrankungen bei Autismus nicht verstehen, so werden weiterhin Tausende und Abertausende von Menschen unnötig leiden müssen.]  

·       EACH of us can help make things better …

·       JEDER von uns kann helfen, die Dinge besser zu machen …

♥

-> Further reading on recognising medical issues in autism

-> Links zum Weiterlesen am Ende des Textes

Via Paul Whiteley …

From Neurodevelopmental to Neurodegenerative Disorders: The Vascular Continuum

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34744690/ [Free PCM article]

“The brain vasculature has been strongly associated with the onset and/or progression of conditions associated with aging, and more recently with neurodevelopmental disorders. Our understanding of cerebrovascular contributions to neurological disorders is rapidly evolving, and increasing evidence shows that deficits in angiogenesis, CBF and the blood-brain barrier (BBB) are causally linked to cognitive impairment. …“

[Übersetzt in etwa: Das Gefäßsystem des Gehirns wurde bisher meist nur mit dem Auftreten und/oder Fortschreiten von Zuständen im Zusammenhang mit dem Altern in Verbindung gebracht, und erst in jüngster Zeit auch mit neurologischen Entwick-lungsstörungen. Unser Verständnis der zerebrovaskulären Beteiligung an neurologischen Erkrankungen entwickelt sich derzeit rasant weiter, und es gibt immer mehr Hinweise darauf, dass Angiogenese, CBF* und die Blut-Hirn-Schranke (BHS) kausal mit kognitiven Beeinträchtigungen zusammenhängen.]

„…we present an overview of vascular dysfunctions associated with neurodevelopmental (autism spectrum disorders, schizophrenia, Down Syndrome) and neurodegenerative (multiple sclerosis, Huntington's, Parkinson's, and Alzheimer's diseases) disorders, with a focus on impairments in angiogenesis, CBF and the BBB. Finally, we discuss the impact of early vascular impairments on the expression of neurodegenerative diseases.“

[Übersetzt in etwa: …wir präsentieren einen Überblick über vaskuläre Dysfunktionen im Zusammenhang mit neurologischen Entwicklungsstörungen (Autismus-Spektrum-Störungen, Schizophrenie, Down-Syndrom) und neurodegenerativen (Multiple Sklerose, Huntington-, Parkinson- und Alzheimer-Erkrankungen) Erkrankungen, mit einem Schwerpunkt auf Beeinträchtigungen in der Angiogenese, dem CBF* und der Blut-Hirn-Schranke (BHS). Schließlich diskutieren wir den Einfluss früher vaskulärer Beeinträchtigungen auf die Ausbildung (richtig übersetzt?) neurodegenerativer Erkrankungen.]

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Infos bei Wikipedia unter den jeweiligen Stichworten:

- Angiogenese, Zerebraler Blutfluss, Blut-Hirn-Schranke, Blutversorgung des Gehirns

- Neurologie (Neurologische Erkrankungen), Neurodegenerative Erkrankung

In der englischen Wikipedia:

- Angiogenesis, Cerebral circulation, Blood-brain-barrier

- Neurodevelopmental disorder, Neurodegeneration

Siehe dazu auch:

Wunderwerk Gehirn – Hirnsinus, Hirnventrikel

Glossar – Keimblätter, Nervenzellen, Gliazellen  

Zum Nachdenken – Zirkumventrikuläre Organe

Mitochondria: An energy explanation for autism

https://www.spectrumnews.org/news/mitochondria-an-energy-explanation-for-autism/

“Almost every human cell teems with a potpourri of tiny powerhouses: mitochondria. Up to thousands of them. These organelles use oxygen to convert the nutrients from the food you eat into a form of energy the body can use. The brain consumes a lot of this energy — about 20 percent. Could changes in mitochondria, then, affect how the brain functions and contribute to autism? Read the related article, Meet the ‘mitomaniacs’ who say mitochondria matter in autism.”

[Übersetzt in etwa: In fast jeder menschlichen Zelle wimmelt es an einem Potpourri von winzigen Kraftwerken: Mitochondrien. Bis zu Tausende von ihnen. Diese Organellen verwenden Sauerstoff, um die Nährstoffe aus der Nahrung … in eine Form von Energie umzuwandeln, die der Körper verwerten kann. Das Gehirn verbraucht viel von dieser Energie - etwa 20 Prozent. Könnten Veränderungen in den Mitochondrien deshalb beeinflussen, wie das Gehirn funktioniert und zu Autismus beitragen? Lesen Sie dazu den Artikel: Treffen Sie die "Mitomanen", die sagen, dass Mitochondrien bei Autismus wichtig sind.]

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Deep dive: Meet the ‘mitomaniacs’ …

https://www.spectrumnews.org/features/deep-dive/meet-the-mitomaniacs-who-say-mitochondria-matter-in-autism/

Infos bei Wikipedia:

- Mitochondrium, Mitochondrion; ATP, Adenosine triphosphate  

Siehe dazu auch:

Glossar – ATP, Zellorganellen (-> Mitochondrien)

Sometimes I Am Afraid

https://www.madinamerica.com/2021/11/sometimes-i-am-afraid/

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[[ This could be me … / Das könnte auch ich sein … ]]