Tagebuchnotizen
11-2022
Oder vielmehr eine Art Tagebuch.
Mit Gedankensplittern*. Und Lesens- und Nachdenkenswertem*.
Vor allem (natürlich) zum Thema Autismus, aber auch zu anderen Themen.
* Aktuelle ‚Gedankensplitter‘ zu Themen, die mir am Herzen liegen, oder auf Vergangenes oder auch bereits Geschriebenes bezogene. Und die verlinkten Beiträge** haben meist auch etwas mit mir zu tun, was ich dann teilweise auch dazu vermerkt habe. - Bei allem, was ich hier schreibe und verlinke (und auch bei allem, was ich bisher geschrieben habe), ist es mir vorrangig wichtig, aufzuzeigen, wie dringend nötig es ist, auf Ursachen und Zusammenhänge zu achten - es nicht zu tun und ohne diesen „Gesamtblick“ zu agieren, hilft - vielleicht - kurzfristig, führt aber dauerhaft nur zu (vermeidbar gewesenen) Schäden und zu weiteren Problemen.
** Schon seit einiger Zeit verlinke ich ja sehr viele Beiträge aus „Mad in America“ (und eigentlich müsste und würde ich gern sowieso ALLE Beiträge verlinken), weil insbesondere diese Internetseite (oder vielmehr all die Menschen dahinter) mittlerweile zu etwas geworden ist, an dem ich mich „festhalten“ kann:
Sie schreiben über all die Dinge (im Zusammenhang mit Psychiatrie), die auch mir am Herzen liegen. Und ich fühle mich verstanden – etwas, was ich schmerzlich vermisst habe.
[Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-09-2019 (Eintrag 17.09.2019 – 1.) und Blogbuchsplitter-2021-Histamin, Katatonie]
November-Leseliste …
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| CVI |
| CVI Austin Assessment Story Part 3: Testing the Theory “A game was developed. First tested on family, then a pilot study. Whilst the numbers were small, the analysis was overwhelming. It worked!“ [Übersetzt in etwa: Ein Spiel wurde entwickelt. Und zuerst an der Familie getestet, dann als Pilotstudie. Obwohl die Zahlen klein waren, war die Analyse überwältigend. Es hat funktioniert!] -> Part 1 und 2: Siehe Tagebuchnotizen-10-2022 |
| CVI Scotland – Blogs & News Newsletter 42 Support for People with Difficulties Learning https://cviscotland.org/news/newsletter-42-support-for-people-with-difficulties-15-11-2022 “…The child is commonly labelled ’learning disabled’. This term implies that it is a disability of the child, so in some way affected children are responsible, rather than those who teach them. It also seems to prescribe a destiny.“ „We are not challenging the difficulties these children face, but we’d like to challenge the perspective that difficulties learning are, in some way the fault of the child. …“ [Übersetzt in etwa: Wir stellen die Schwierigkeiten, mit denen diese Kinder konfrontiert sind, nicht in Frage, aber wir möchten die Perspektive in Frage stellen, dass Lernschwierigkeiten in gewisser Weise die Schuld des Kindes sind.] ↓ |
| CVI Scotland 3 Steps to Support People with CVI & Difficulties Learning https://cviscotland.org/documents.php?did=4&sid=374 1 Starting Point - 2 Brain Process - 3 Rules Video: Explaining the many diffierent reasons combined that can cause profound difficulties learning in some with CVI. They all need to be understood and supported: „A 6-minute video narrated by our advisor, CVI expert Professor Gordon Dutton … explains why so many affected by CVI have difficulties with learning, some profoundly, but with the great potential for each person, to learn more: · Our experience is that many with CVI have difficulties learning because we are not teaching them in a way they can see, hear or learn. We know this because when the teaching is changed to ways that they can perceive, they can learn, and they do learn.“ [Übersetzt in etwa: In einem 6-minütigen Video erklärt unser Berater, CVI-Experte Professor Gordon Dutton, ... warum so viele CVI-Betroffene Schwierigkeiten beim Lernen haben, manche davon tiefgreifend, aber mit einem großen Potenzial für jede Person, mehr lernen zu können: · Unsere Erfahrung ist, dass Viele mit CVI Schwierigkeiten beim Lernen haben, weil wir sie nicht auf eine Art und Weise unterrichten, die darauf Rücksicht nimmt, wie sie sehen, hören und lernen können. Wir wissen um diese Zusammenhänge, denn wenn unsere Art zu lehren darauf abgestimmt wird, wie sie wahrnehmen können, dann können sie lernen – und sie werden lernen.] „...You need to know how the person experiences the world to ensure your approach is accessible. What is visible? What can be heard? What makes sense to them? What is important to them? …” [Übersetzt in etwa: …Sie müssen wissen, wie die Person die Welt erlebt, um sicherzustellen, dass Ihr Ansatz auch zugänglich ist. Was ist sichtbar? Was ist zu hören? Was macht für sie Sinn? Was ist ihr wichtig? …] “Learning involves a cycle. We experience something. We then form a memory from that experience. Then next time we encounter it, we recognise it. CVI creates challenges to this process that need to be identified, understood and catered for. …” [Übersetzt in etwa: Lernen ist ein Kreislauf. Wir erleben etwas. Wir bilden dann eine Erinnerung aus dieser Erfahrung. Wenn wir das nächste Mal damit zu tun haben, erkennen wir es. CVI schafft Herausforderungen für diesen Prozess, die identifiziert, verstanden und berücksichtigt werden müssen. …] “Only happy people can learn. Learning is a personal journey. It can only take place within the person's speed of ability to access it, You need to be fully tuned-in to the individual's needs, to champion them. Remember and follow the rules '1 thing at a time, 1 step at a time, in their time'. …” [Übersetzt in etwa: Nur glückliche Menschen können lernen. Lernen ist eine persönliche Reise. Lernen kann nur innerhalb der Geschwindigkeit, in der die Person lernen kann, stattfinden, und Sie müssen vollständig auf die Bedürfnisse des Individuums eingestellt sein, um sie fördern zu können. Denken Sie an die Regeln ‚1 Sache nach der anderen, 1 Schritt nach dem anderen, zu ihrer Zeit‘. …] |
| CVI Scotland – Blogs & News - Non-Verbal Food & Eating https://cviscotland.org/news/non-verbal-food-and-eating-14-11-2022 [[ Hilfreiche Tipps rund ums Thema ‘Essen’. Nicht nur für Kinder mit #CVI. ]] “Covered in the sections below: 1. I want to know what I'm eating before it goes into my mouth (both feeding myself or being fed). 2. I want to see what I'm eating. 3. I want to try new foods. 4. I want to drink independently, from a beaker with a straw or lid, or an open cup. 5. I want to enjoy eating out & restaurants. 6. I want to prepare food & cook.” [Übersetzt in etwa: In den folgenden Abschnitten werden behandelt: 1. Ich möchte wissen, was ich esse, bevor es in meinen Mund gelangt (sowohl mich selbst füttern als auch gefüttert werden). 2. Ich möchte sehen, was ich esse. 3. Ich möchte neue Lebensmittel ausprobieren. 4. Ich möchte ohne Hilfe trinken können, aus einem Becher mit Strohhalm oder Deckel oder einer offenen Tasse. 5. Ich möchte gerne auswärts essen und Restaurants genießen. 6. Ich möchte Essen zubereiten & kochen.] -- [[ Auch dieser Beitrag zeigt, warum es so wichtig ist, um Ursachen zu wissen: ]] It is “… not a picky child. …” / Es liegt nicht daran, dass das Kind wählerisch ist in Bezug auf sein Essen, es liegt am ‚Gehirn/Sehen‘ …] Siehe dazu auch: Diskussionsseite - Zuschreibungen Noch ein Nachtrag |
| CVI Scotland – Resources Considerations for Educating Students with CVI: The Learning Environment https://cviscotland.org/mem_portal.php?article=401 „This document is a free, practical tool from PaTTAN (Pennsylvania Training and Technical Assistance Network) designed to be used by the team at school supporting a child with CVI who has difficulties learning. It is broken down into five sections each with checklists to help ensure the child's needs are accommodated, so learning (importantly including learning about friendships), is accessible.“ [Übersetzt in etwa: Dieses Dokument ist ein kostenloses, praktisches Tool von PaTTAN (Pennsylvania Training and Technical Assistance Network), das in der Schule verwendet werden kann, um ein Kind mit CVI, das Lernschwierigkeiten hat, zu unterstützen. Es ist in fünf Abschnitte unterteilt, die jeweils Checklisten enthalten, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt werden, so dass das, was gelernt werden soll (wichtig auch das Lernen über Freundschaften) auch gelernt werden kann.] -- The five sections are: Student Preferences, Communication, Peer Interactions, Task Complexity, Environmental Complexity.” [Die fünf Abschnitte sind: Die Präferenzen der Schüler, Kommunikation, Peer-Interaktionen, Komplexität der Aufgaben, Komplexität der Umgebung.] ↓ Free document: Zum Download … Considerations for Educating Students With CVI: The Learning Environment https://www.pattan.net/Publications/Considerations-for-Educating-Students-With-CVI-The |
| CVI Society – News … Molly explains why A3 paper was not at all helpful for her in School https://cvisociety.org.uk/news/molly-explains-why-a3-paper-was-not-at-all-helpful-21-11-2022 Why A3 Is an Issue For People With CVIs “…What I found challenging about using A3 paper was that I would have to scan my eyes from one side of the page to the other, in order to read it, which wasted a lot of time. …“ [Übersetzt in etwa: Warum das Format A3 ein Problem für Menschen mit CVI ist - "... Was ich bei der Verwendung von A3-Papier als schwierig empfand, war, dass ich meine Augen von einer Seite zur anderen scannen musste, um sie lesen zu können, was zu viel Zeit beanspruchte. …] „This issue needs a solution, ... The solution is to ask teachers and teaching assistants to modify worksheets for students. … Teachers and teaching assistants just have to type out any instructions or questions in a font size and style that suits the student with a visual impairment. …“ [Übersetzt in etwa: Dieses Problem bedarf einer Lösung, ... Die Lösung besteht darin, Lehrer und Lehrassistenten zu bitten, die Arbeitsblätter für Schüler zu ändern. ... Lehrer und Lehrassistenten sollten Anweisungen oder Fragen in einer Schriftgröße und in einem Stil eingeben, der für Schüler mit einer Sehbehinderung geeignet ist. …] |
| CVI Scotland – Pick & Mix … Non-Verbal Safety Outside https://cviscotland.org/documents.php?did=4&sid=377 [[ Hilfreiche Tipps rund ums Thema ‘Draußen sein’, sich draußen sicher bewegen: ]] Videos: Safety Outside A few important things to consider when thinking about developing skills to be more independent safely, when outside, for people with CVI. Crossing Roads & CVI Some suggestions and ideas around learning to cross reads safely for people with CVI. Crowds & CVI Explaining some of the challenges of crowded places for people with CVI. -- Und das Video ‘Hand under Hand’: A very simple technique to help people who don't like touching things, to learn to explore using their hands. [Übersetzt in etwa: Eine sehr einfache Technik, um Menschen, die nicht gerne Dinge berühren, dabei zu helfen und ihnen zu zeigen, wie sie mit ihren Händen die Dinge erkunden können.] |
| CVI Society … Molly discusses her Thoughts on Driving and CVIs https://cvisociety.org.uk/news/molly-discusses-her-thoughts-on-driving-and-cvis-30-11-2022 “The issue with not being able to drive, due to CVI - …There would be too many elements to take notice of when driving, making the task too overwhelming for me, due to having difficulty processing lots of information at once. I would also struggle to read road signs while driving along. …“ [Übersetzt in etwa: Das Problem, nicht Autofahren zu können, aufgrund von CVI - ...Es gäbe zu viele Elemente, die beim Fahren beachtet werden müssten, was die Aufgabe für mich zu überwältigend macht, da ich Schwierigkeiten habe, viele Informationen auf einmal zu verarbeiten. Ich würde auch Schwierigkeiten haben, Straßenschilder zu lesen während des Fahrens. …] |
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| Autismus, Schizophrenie, Psychiatrie |
| 01.11.2022 Peer Interventions Show Promise for Recent Onset Psychosis https://www.madinamerica.com/2022/11/peer-interventions-show-promise-recent-onset-psychosis/ · “…In addition, coming off of antipsychotics improves cognitive functioning, and people diagnosed with schizophrenia demonstrate greater work functioning off of antipsychotics. …” [Übersetzt in etwa: …Darüber hinaus verbessert das Absetzen der Antipsycho-tika die kognitiven Funktionen, und Menschen, bei denen Schizophrenie diagnostiziert* wurde, zeigen ohne Antipsychotika eine verbesserte ‚Arbeits-leistung‘. … - Richtig übersetzt?] Siehe dazu auch: Einträge 29.11.2022 ANHANG - Leseliste Aktuelles – *Bitte nicht vergessen: Was ist Autismus, Was ist Schizophrenie? Neue Konzepte wären hilfreich Ausserdem – Psychiatrie Blogbuchgedanken – Risperdal & Co., Zolpidem/GABA, Schizophrenie |
| 04.11.2022 We must speak the truth about human life https://www.madinamerica.com/2022/11/must-speak-truth-human-life/ · “From Mad in Norway: …Diagnostic focus is a dead end. Diagnoses are about deficiencies and illness, what you can’t do, not what you can do. A focus on diagnosis closes off life’s possibilities and the resources we have within us and around us. We must dare to talk about what it is like to be human. …“ [Übersetzt in etwa: …Sich auf Diagnosen zu fokusieren, ist eine Sackgasse. Bei Diagnosen geht es um Mängel und um Krankheiten und um das, was man nicht kann, aber nicht um das, was jemand kann. Ein Fokus auf die Diagnose verschließt die Möglichkeiten des Lebens und die Ressourcen, die wir in uns und um uns herum haben. Wir müssen den Mut haben, darüber zu sprechen, was es heißt, ein Mensch zu sein. …] -- Sinn des Lebens / Meaning of Life … |
| 05.11.2022 Anders Sørensen – Tackling Psychiatric Drug Withdrawal Through Research and in Practice · “…The point is that, once we understand brain chemistry is not out of balance, but it’s actually under what is called homeostatic control*, we then understand that what the drugs do to our brain chemistry is not a correction, it’s not fixing stuff. …“ [Übersetzt in etwa: …Der Punkt ist, das, sobald wir verstehen, dass die ‚Gehirnchemie‘ nicht aus dem Gleichgewicht geraten ist, sondern tatsächlich unter sogenannter ‚homöostatischer Kontrolle*‘ steht, wir dann auch verstehen, dass das, was die Medikamente mit unserer Gehirnchemie tun, keine Korrektur, keine Heilung ist; Medikamente reparieren keine Dinge. …] · * Homöostase = Aufrechterhalten eines relativ konstanten inneren Milieus oder Gleichgewichts im Organismus mit Hilfe von Regelkreisen zwischen Hypothalamus, Hormon- und Nervensystem. (Pschyrembel) Siehe dazu auch: Hypothalamus, Hypophyse, Nebenniere, Thalamus Hormone & Co. Spurenelemente – Jod/Iod (Schilddrüse, Regelkreis, Stoffwechselwirkungen, Eisenhaushalt und Schilddrüsenstoffwechsel, Einfluss von Medikamenten auf T3 und T4) … und mehr Glossar – HVL-Hormone Zum Nachdenken – Hypogonadismus, Insuffizienz der NNR; Hypopituitarismus Etc. · „…So many people take these drugs and we don’t know whether they are actually necessary. … Yes, it’s a crisis indeed for many people, and one they didn’t ask for.“ [Übersetzt in etwa: …So viele Menschen nehmen diese Medikamente und wir wissen nicht, ob sie tatsächlich notwendig sind. ... Ja, es ist in der Tat eine Krise für viele Menschen, eine Krise, die sie nie haben wollten.] -- * Homöostase / Homeostasis – Infos bei Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Hom%C3%B6ostase https://en.wikipedia.org/wiki/Homeostasis [Neurotransmission, Neuroendocrine system, Clinical significance] |
| 07.11.2022 Via Paul Whiteley … A more holistic approach to autism using the International Classification of Functioning [ICF]: The why, what, and how of functioning https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/13623613221136444 [Free Access] · “…While the American Psychiatric Association only provides a classification system for mental conditions, an objective of the WHO is to provide nomenclatures for all conditions, factors associated with well-being, and interventions from an international and cross-disciplinary perspective. …“ [Übersetzt in etwa: …Während die American Psychiatric Association nur ein Klassifikationssystem für psychische Erkrankungen bereitstellt, ist es ein Ziel der WHO, Nomenklaturen für alle Zustände und Faktoren im Zusammenhang mit Wohlbefinden und Interventionen aus internationaler und interdisziplinärer Perspektive bereitzustellen. …] · „Especially in psychiatry, I have met a significant lack of interest or resistance to the ICF and its role in assessment, which is perceived as irrelevant to clinical diagnosis—another sign of the dominance of the DSM and ICD systems. One legitimate critique is that the ICF’s comprehensiveness makes it laborious and time-consuming to use. …“ [Übersetzt in etwa: Insbesondere in der Psychiatrie bin ich auf ein erhebliches Desinteresse oder auf Widerstand gegen die ICF … gestoßen, die als irrelevant für die klinische Diagnose eingeschätzt wird – ein weiteres Zeichen für die Dominanz der DSM*- und ICD*-Systeme. Eine berechtigte Kritik ist, dass die … Verwendung mühsam und zeitaufwendig ist. …] * DSM = Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (-> APA) * ICD = Internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme (-> WHO) Zu DSM siehe auch: Tagebuchnotizen-02-2022 und -04-2022 (Einträge zum DSM) · „…Application of the ICF, and especially ICF Core Sets, can move us toward the goal of a holistic understanding of autism. This approach should replace assessment that primarily seeks to confirm or reject suspicion of an autism diagnosis, representing a shift from a biomedical model approach to a biopsychosocial one. …“ [Übersetzt in etwa: …Die Anwendung des ICF und insbesondere des ICF Core Sets kann uns dem Ziel eines ganzheitlichen Verständnisses von Autismus näher bringen. Dieser Ansatz sollte die bisherige Bewertung ersetzen, die in erster Linie darauf abzielt, den Verdacht auf eine Autismusdiagnose zu bestätigen oder abzulehnen, was die Verschiebung von einem biomedizini-schen Modellansatz zu einem biopsychosozialen Ansatz darstellt. …] ↓ International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) ↓ ICF – e-learning https://www.icf-elearning.com/ -- Aus den References: [2021] Reconciling the seemingly irreconcilable: The WHO's ICF system integrates biological and psychosocial environmental determinants of autism and ADHD: The International Classification of Functioning (ICF) allows to model opposed biomedical and neurodiverse views of autism and ADHD within one framework https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33797095/ [Open Access] Mit YouTube-Verweis im Abstract: youtu.be/YwuWPDUOs5k -- [2018] International Classification of Functioning, Disability and Health Core Sets for cerebral palsy, autism spectrum disorder, and attention-deficit-hyperactivity disorder https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29845609/ [Free article] -- [2015] A guide on how to develop an International Classification of Functioning, Disability and Health Core Set https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24686893/ [Free article] -- International Classification of Functioning, Disability and Health - Infos bei Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/International_Classification_of_Functioning,_Disability_and_Health -- https://en.wikipedia.org/wiki/International_Classification_of_Functioning,_Disability_and_Health -- Und weitere Infos: The Gestalt of functioning in autism spectrum disorder: Results of the international conference to develop final consensus International Classification of Functioning, Disability and Health core sets https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1362361318755522 · „…The ICF Core Sets for ASD will guide the selection of categories used in the ICD-11 and hereby mark a paradigm shift in the diagnostic assessment of ASD. …“ Standardised assessment of functioning in ADHD: consensus on the ICF Core Sets for ADHD https://link.springer.com/article/10.1007/s00787-018-1119-y [Open Access] · „…Currently, there is no internationally accepted standard to assess the functioning of individuals with ADHD. WHO’s International Classification of Functioning, Disability and Health—child and youth version (ICF) can serve as a conceptual basis for such a standard. …“ |
| 07.11.2022 Via Paul Whiteley … [[ Man kann nicht oft genug darauf hinweisen: ]] Heightened Anxiety and Depression Among Autistic Adolescents with ADHD: Findings From the National Survey of Children's Health 2016-2019 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36327018/ [Free PMC article] · “…Adolescents diagnosed with autism and/or ADHD are at heightened risk for anxiety and depression.“ [Übersetzt in etwa: …Jugendliche, bei denen Autismus und / oder ADHS diagnostiziert wurden, haben ein erhöhtes Risiko, Angstzustände und Depressionen auszubilden.] Siehe dazu auch: Angst, Angst und Autismus Depressionen, Depressionen bei Kindern Zum Nachdenken – Angst-Aussagen autistischer Menschen |
| 07.11.2022 Via Paul Whiteley … Children with autism display altered ankle strategies when changing speed during over-ground gait https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36327549/ [Abstract] · “…These findings reveal that the ankle joint, during pre-swing, is the primary kinematic strategy used by children with autism when altering gait speed, whereas previous evidence suggests that the hip joint was the primary strategy.“ [Übersetzt in etwa: …Diese Ergebnisse zeigen, dass das Sprunggelenk während des Vorschwungs die ‚primäre kinematische Strategie' ist, die von Kindern mit Autismus bei der Veränderung der Ganggeschwindigkeit verwendet wird, während frühere Beweise darauf hindeuten, dass das Hüftgelenk die primäre Strategie ist.] -- Aus den References: 26: Comorbidity of physical and motor problems in children with autism https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21890317/ [Abstract] · “…This paper provides a review of factors and behaviors that correlate highly with disorders on the autism spectrum. Among these conditions are premature birth, birth defects, gross and fine motor skills, and obesity. … In addition to core symptoms, there are a number of other physical and motor conditions that co-occur at high rates. …“ [Übersetzt in etwa: …Dieses Papier bietet einen Überblick über Faktoren und Verhaltensweisen, die stark mit Autismus-Spektrum-Störungen korrelieren. Zu diesen Erkrankungen gehören Frühgeburten, Geburtsfehler, Grob- und Feinmotorik sowie Fettleibigkeit. … Zusätzlich zu den Kernsymptomen gibt es eine Reihe anderer körperlicher und motorischer Erkrankungen, …] -- 38: Balance Performance in Autism: A Brief Overview https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29922206/ [Free PMC article] · “Children with autism not only have limited social and communicative skills but also have motor abnormalities, such as poor timing and coordination of balance. Moreover, impaired gross motor skills hamper participation with peers. … We also discuss the neurobiological basis of balance problems, and how this is related to anxiety in this group. …“ [Übersetzt in etwa: Kinder mit Autismus haben nicht nur begrenzte soziale und kommunikative Fähigkeiten, sondern auch motorische Anomalien wie schlechtes Timing und Koordination des Gleichgewichts. Darüber hinaus behindern beeinträchtigte grobmotorische Fähigkeiten die Teilnahme mit Gleichaltrigen. ... Wir diskutieren auch die neurobiologischen Grundlagen von Gleichgewichtsproblemen und wie dies mit Angst … zusammenhängt. …] ↓ Ref. 42: [1981] Gait disturbances in patients with autistic behavior: a preliminary study https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7295109/ [Abstract] “…In many respects, the gait differences between the autistic and normal subjects resembled differences between the gaits of parkinsonian patients and of normal adults. …“ [Übersetzt in etwa: …In vielerlei Hinsicht ähnelten die Gangunterschiede zwischen den autistischen und ‚normalen‘ Probanden den Unterschieden zwischen den Gangarten von Parkinson-Patienten und ‚normalen‘ Erwachsenen. …] Siehe dazu auch: Aktuelles – Imbalances (-> Dopamin) -- Und bitte auch lesen: Cognitive and Developmental Functions in Autistic and Non-Autistic Children and Adolescents: Evidence from the Intelligence and Development Scales–2 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36412792/ [Open Access] „…Moreover, our findings indicate that particularly motor skills might be rather neglected in autism diagnosis and may be worthy of receiving more attention. …“ [Übersetzt in etwa: …Darüber hinaus deuten unsere Ergebnisse darauf hin, dass insbesondere motorische Fähigkeiten bei der Autismus-Diagnose eher vernachlässigt werden und mehr Aufmerksamkeit verdienen könnten. …] Fulltext: https://www.mdpi.com/2079-3200/10/4/112 „…Hence, autistic individuals tend to experience difficulties especially in movements that require activation of muscles in the entire body including balance, arm movements, and coordination. …“ [Übersetzt in etwa: …Daher neigen autistische Menschen dazu, Schwierigkeiten zu haben insbesondere bei Bewegungen, die eine Aktivierung der Muskeln im gesamten Körper erfordern, einschließlich Gleichgewicht, Armbewegungen und Koordination. …] -- Motor Impairment Increases in Children With Autism Spectrum Disorder as a Function of Social Communication, Cognitive and Functional Impairment, Repetitive Behavior Severity, and Comorbid Diagnoses: A SPARK Study Report https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33300285/ [Free PMC article] “…It is important to recognize motor impairments as one of the diagnostic criteria or specifiers for ASD and there is a need to administer appropriate motor screening, assessment, and interventions in children with ASD.“ [Übersetzt in etwa: …Es ist wichtig, motorische Beeinträchtigungen als ein diagnostisches Kriterium für Autismus zu erkennen, und es besteht die Notwendigkeit, geeignete motorische Screenings, Bewertungen und Interventionen bei Kindern mit Autismus durchzuführen.] -- Und siehe dazu auch: Eintrag 28.11.2022 – 1. (“Another potential ‘red flag’ …”) Eintrag 30.11.2022 – 1. Blogbuchgedanken – CVI, Schlafparalyse (Augenmuskeln), Archiv |
| 09.11.2022 Via Paul Whiteley … [[ Dauerthema: Warum es nicht egal ist, was wir essen: ]] Case Report: Vitamin C combined with multiple micronutrient deficiencies is associated with pulmonary arterial hypertension in children with autistic spectrum disorder https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36337659/ [Free PMC article] Fulltext: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9631921/ · “…Vitamin C deficiency was frequently reported in children with highly selective food intake. The common clinical presentations of vitamin C deficiency are joint pain, refuse to walk, and bleeding tendency. In this case report, we summarized the clinical presentations of two vitamin C-deficient autistic spectrum disorder (ASD) children who presented with pulmonary arterial hypertension (PAH), which is a rare presentation of vitamin C deficiency. …“ [Übersetzt in etwa: …über einen Vitamin-C-Mangel wurde häufig bei Kindern mit hochselektiver Nahrungsaufnahme berichtet. Die häufigsten klinischen Darstellungen von Vitamin-C-Mangel beinhalten Gelenkschmerzen, Gehverweigerung und Blutungsneigung. In diesem Fallbericht geht es um zwei autistische Kinder mit pulmonaler arterieller Hypertonie (PAH), einer seltenen Ausprägung eines Vitamin-C-Mangels. …] [ZUSAMMENHÄNGE? „…Corkscrew hair was presented over the body. …“ / …‘Korkenzieher-Haar‘ zeigte sich am ganzen Körper …] · „In addition to vitamin C, children with ASD were reported to have inadequate micronutrient intakes, including vitamin D, calcium, iron, zinc, and fiber, compared to healthy children (10, 11). To prevent nutrient deficiencies among ASD children, nutrition counseling should be provided. The nutritional status and dietary intakes of children with ASD should be regularly monitored … to prevent nutrient deficiencies which may lead to life-threatening complications.“ [Übersetzt in etwa: Zusätzlich zu Vitamin C wurde berichtet, dass Kinder mit Autismus im Vergleich zu gesunden Kindern eine unzureichende Mikronähr-stoffzufuhr haben, einschließlich Vitamin D, Kalzium, Eisen, Zink und Ballaststoffen. Um Nährstoffmangel bei ASS-Kindern zu vermeiden, sollte eine Ernährungsberatung angeboten werden. Der Ernährungszustand und die Nahrungsaufnahme von Kindern mit ASS sollten regelmäßig überwacht werden ... um einen Nährstoffmangel zu verhindern, der zu lebensbedrohlichen Komplikationen führen kann.] -- Dazu bitte auch lesen: Case report: Pulmonary hypertensive crisis leading to cardiac arrest during endoscopic evaluation in a 6-year-old boy with autism, severe malnutrition, and undiagnosed scurvy https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36389378/ [Free PMC article] „Manifestations of vitamin C deficiency: Scurvy, the clinical syndrome resulting from vitamin C (ascorbic acid) deficiency, has been called ‚the great mimicker‘ because of its variable presentations. …“ [Übersetzt in etwa: Manifestationen eines Vitamin-C-Mangels: Skorbut, das klinische Syndrom, das aus einem Mangel an Vitamin C (Ascorbinsäure) resultiert, wurde wegen seiner variablen Präsentationen auch als ‚der große Imitator‘ bezeichnet. …] -- Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-02-2022, Eintrag 23.02.2022 Essen & Co., Hormone & Co. Mineralstoffe, Spurenelemente |
| 07.11.2022 Special report: The new history of autism “The history of science has long overlooked contributions from underrepresented groups — and the history of autism research is no exception. …“ [Übersetzt in etwa: Die Geschichte der Wissenschaft hat lange Zeit Beiträge von unterrepräsentierten Gruppen übersehen - und die Geschichte der Autismusforschung ist keine Ausnahme. …] -- The new history of autism, part I https://www.spectrumnews.org/news/the-new-history-of-autism-part-i/ · “…Sukhareva went on to publish more than 150 papers and several books, becoming the most prominent Soviet psychiatrist of her generation. That her work has been almost invisible for nearly a century is one of the oddest things in the odd history of autism studies. …“ [Übersetzt in etwa: …Sucharewa veröffentlichte mehr als 150 Artikel und mehrere Bücher und wurde zur prominentesten sowjetischen Psychiaterin ihrer Generation. Dass ihre Arbeit seit fast einem Jahrhundert fast unsichtbar geblieben ist, ist eines der seltsamsten Dinge in der seltsamen Geschichte der Autismusforschung. …] · „…Another confusing term from those early days of autism studies — and in the title of Sukhareva’s 1926 and 1927 papers — is ‘schizoid,’ a word defined vaguely in 1922 that in practice covered so wide a range of mental illness that it could seem to refer to almost anything. … To make matters worse, the differences between ‘schizoid’ and ‘schizoid type,’ and between ‘schizophrenia’ and ‘schizophrenic,’ were also indistinct. …“ [Übersetzt in etwa: …Ein weiterer verwirrender Begriff aus diesen frühen Tagen der Autismus-Studien - und im Titel von Sukharovas Papieren von 1926 und 1927 - ist ‚schizoid‘, ein Wort, das 1922 vage definiert wurde und in der Praxis ein so breites Spektrum von Geisteskrankheiten abdeckte, dass es sich auf fast alles beziehen könnte. ... Erschwerend kam hinzu, dass die Unterschiede zwischen ‚schizoid‘ und ‚schizoider Art‘ sowie zwischen ‚Schizophrenie‘ und ‚schizophren‘ ebenfalls undeutlich waren. ...] · „…The scarcity of Sukhareva’s footprints in the autistic literature is a dark mystery, as Wolff suggested in 1996, that remains unanswerable.” [Übersetzt in etwa: …Die Seltenheit von Sucharevas Fußspuren in der autistischen Literatur ist ein dunkles Rätsel, wie Wolff 1996 andeutete, das unbeantwortet bleibt.] -- Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-09-2021, Eintrag 28.09.2021 Diskussionsseite – Begriffsentstehung -- ↓ Writing a ‘new history of autism’ https://www.spectrumnews.org/news/writing-a-new-history-of-autism/ “…The first part of the article is published on our website now. But here I am talking with David Dobbs about his work. Hi, David. …“ „…And Grunya was Jewish. Exactly. …“ ↓ From the archives: Rare photos of Grunya Sukhareva https://www.spectrumnews.org/news/from-the-archives-rare-photos-of-grunya-sukhareva/ ↓ How history forgot the woman who defined autism https://www.spectrumnews.org/features/deep-dive/history-forgot-woman-defined-autism/ ↓ |
| 09.11.2022 The new history of autism, part II https://www.spectrumnews.org/news/the-new-history-of-autism-part-ii/ · “…Viktorine, Weiss and Frankl used to portray these children. These motifs — noting the children’s social remove, lack of affect, desire for routine or peculiarities of language and intellect — implicitly outlined the distinctive traits Asperger (and Kanner) would later use to define the autistic ‚types‘. Indeed, Asperger’s and Kanner’s papers both contain frequent and sometimes lengthy passages taken directly from patient records written by Frankl and Weiss. …“ [Übersetzt in etwa: …Viktorine, Weiss und Frankl porträtierten diese Kinder. Diese Motive – die soziale Distanz der Kinder, den Mangel an Affekt, den Wunsch nach Routine oder die Besonderheiten von Sprache und Intellekt – skizzierten implizit die charakteristischen Merkmale, die Asperger (und Kanner) später verwenden werden, um die autistischen ‚Typen‘ zu definieren. Tatsächlich enthalten Aspergers und Kanners Papiere häufige und manchmal lange Passagen, die direkt aus Patientenakten von Frankl und Weiss stammen. …] · „What was special about 1938? Both European and American child psychiatry had for several years been giving increased attention not just to Bleuler’s ‘autism,’ or separateness, but also to the growing and increasingly baggy diagnosis of schizophrenia, which included many people whom today would be diagnosed as autistic. …“ [Übersetzt in etwa: Was war das Besondere an 1938? Sowohl die europäische als auch die amerikanische Kinderpsychiatrie hatten mehrere Jahre lang nicht nur Bleulers ‚Autismus‘ oder Getrenntheit erhöhte Aufmerksamkeit geschenkt, sondern auch der wachsenden und zunehmend schwerfälligen Diagnose der Schizophrenie, zu der viele Menschen gehörten, die heute als autistisch diagnostiziert würden. …] · „…and the foundational concept was Frankl’s notion of ‘affective contact’ as a vital feature disrupted in certain (autistic) children. Frankl saw this disruption create a distinctive type of social isolation; Kanner looked at a growing number of patients displaying that type of isolation, saw it often associated with repetitive behaviors and a desire for sameness (as documented by Frankl and others), and declared this combination ‚a highly specific and rare disorder‘. …“ [Übersetzt in etwa: …und das grundlegende Konzept war Frankls Begriff des ‚affektiven Kontakts‘ als ein lebenswichtiges Merkmal, das bei bestimmten (autistischen) Kindern gestört war. Frankl sah, dass diese Störung eine unverwechselbare Art von sozialer Isolation schuf; Kanner betrachtete eine wachsende Zahl von Patienten, die diese Art von Isolation zeigten, sah, dass sie oft mit sich wiederholenden Verhaltensweisen und einem Wunsch nach gewohnten Abläufen verbunden war (wie von Frankl und anderen dokumentiert), und erklärte diese Kombination zu ‚einer hochspezifischen und seltenen Störung‘. …] · „John Elder Robison, author of the autism memoir ‚Look Me in the Eye‘ and neurodiversity scholar-in-residence at the College of William and Mary in Williamsburg, Virginia, harbors no doubt that Frankl’s theory of affective contact played a central role in shaping Kanner’s theory of autism. …“ [Übersetzt in etwa: John Elder Robison, Autor der Autismus-Memoiren ‚Look Me in the Eye‘ und Neurodiversitäts-Stipendiat am College of William and Mary in Williamsburg, Virginia, hegt keinen Zweifel daran, dass Frankls Theorie des affektiven Kontakts eine zentrale Rolle bei der Gestaltung von Kanners Theorie des Autismus spielte. ...] -- Affektiver Kontakt – Infos bei Wikipedia: Frühkindlicher Autismus / Classic autism https://de.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%BChkindlicher_Autismus https://en.wikipedia.org/wiki/Classic_autism ↓ https://de.wikipedia.org/wiki/Affekt#Psychopathologie https://en.wikipedia.org/wiki/Affect_(psychology) -- Siehe dazu auch: [Blogbuchgedanken – CVI, Schizophrenie] Noch ein Nachtrag [Zum Nachdenken – Mimik] |
| 11.11.2022 The new history of autism, part III https://www.spectrumnews.org/news/the-new-history-of-autism-part-iii/ · “…Sukhareva, Frankl, Weiss and Sister Viktorine all played crucial roles in recognizing autism as a distinct syndrome, but all went unfairly and spectacularly ignored for decades. This deprived them of recognition that would have produced not just rewards to them, but a fuller and more accurate history of autism — and the real workings of science. These names, along with Wing, Folstein, Rutter, Robison and others we lack room for here, belong alongside Kanner and Asperger as pioneers of this field — which, like all science, remains a frontier, now being explored by people who vary more in origin, experience and perspective than ever before.“ [Übersetzt in etwa: …Sukhareva, Frankl, Weiss und Schwester Viktorine spielten alle eine entscheidende Rolle bei der Anerkennung von Autismus als ein eigenständiges Syndrom, aber alle wurden jahrzehntelang unfair und auf spektakuläre Weise ignoriert. Dies nahm ihnen die Anerkennung, die ihnen nicht nur Belohnung gebracht hätte, sondern auch eine vollständigere und genauere Geschichte des Autismus … Diese Namen, zusammen mit Wing, Folstein, Rutter, Robison und anderen, für die wir hier keinen Platz haben, gehören neben Kanner und Asperger als Pioniere auf diesem Gebiet … und jetzt von Menschen erforscht wird, die sich in Herkunft, Erfahrung und ‚Blickwinkeln‘ mehr unterscheiden als je zuvor.] -- Dazu bitte auch lesen: Autism as a Disruption of Affective Contact: The Forgotten Role of George Frankl
· “…Frankl’s perspective about autism can still be considered innovative today. In his unpublished manuscript, there are different uptodate aspects which lead us to its publication after seventy years. …” [Übersetzt in etwa: …Frankls Perspektive auf Autismus kann auch heute noch als innovativ angesehen werden. In seinem unveröffentlichten Manuskript gibt es verschiedene aktuelle Aspekte, …] · “What is central in Frankl’s account (and what still nowadays, after many years, needs to be taken into account) is the pain experienced by the autistic subject who struggles for the chance of being understood by others. According to Frankl, this is the real core of the autistic condition. …“ [Übersetzt in etwa: Was in Frankls Darstellung zentral ist (und was auch heute, nach vielen Jahren, berücksichtigt werden muss), ist der Schmerz, den das ‚autistische Subjekt‘ erfährt, das um die Chance kämpft, von anderen verstanden zu werden. Laut Frankl ist dies der wahre Kern des autistischen Zustands. ...] |
| 12.11.2022 https://www.madinamerica.com/2022/11/nurtured-heart-approach-2/ · “The Nurtured Heart Approach represents a massive shift in thinking—about schooling, about children and how to raise them, about how we regard those with intensity, and about the medical model pathologizing them. …“ [Übersetzt in etwa: Dieser Ansatz stellt ein massives Umdenken dar - über Schulbildung, über Kinder und wie man sie erzieht, darüber, wie wir sie betrachten und über das medizinische Modell, das sie pathologisiert. …] · “…The usual approach: labels, drugs, and definitions of okay versus not-okay. … Flipping the dynamics, and learning how to love an intense child. … The Nurtured Heart approach can change everything in an instant, … Helping kids before they’re ‚put in a box‘ … Candles in the darkness, and cause for hope. … Envisioning a world with inner-wealth ‚billionaires and trillionaires‘ …” [Übersetzt in etwa: …Der übliche Ansatz: Etiketten, Medikamente und Definitionen von okay versus nicht-okay. ...Die Dynamik umkehren und lernen, wie man ein Kind liebt. Dieser Ansatz kann alles innerhalb eines Augenblicks verändern, ... Kindern helfen, bevor sie ‚in eine Schublade gesteckt‘ werden ... Kerzen in der Dunkelheit und Grund zur Hoffnung. ... Stellen Sie sich eine Welt voller ‚Milliardäre und Billionäre‘ mit innerem Reichtum vor ...] |
| 13.11.2022 More Play and Less Therapy for Students | Peter Gray, PhD https://www.madinamerica.com/2022/11/play-less-therapy-students-peter-gray-phd/ · “…Our Collective Blindness to the Harm of Current School Policies - The evidence is overwhelming that school policies—policies that require students to spend so much time on boring, sedentary, micromanaged tasks, that put students in competition for grades, that fail to recognize students for anything other than test performance and competitive sports, that make students feel like failures if they don’t score as high as others on standardized tests—are stressing students out. …” [Übersetzt in etwa: …Unsere kollektive Blindheit gegenüber dem Schaden der aktuellen Schulpolitik - Die Beweise sind überwältigend, dass Schulrichtlinien - Richtlinien, die von den Schülern verlangen, so viel Zeit mit langweiligen, sitzenden … Aufgaben zu verbringen, die Schüler in einen Wettbewerb um Noten bringen, die Schüler für nichts anderes als Testleistung und Leistungssport anerkennen, die den Schülern das Gefühl geben, Versager zu sein, wenn sie bei standardisierten Tests nicht so hohe Punktzahlen erzielen wie andere – stressen Schüler. …] · “Kids need more time to play and just be kids. Mother nature designed kids to play, explore, and daydream without adult intervention because that is how kids develop the skills, confidence, and attitudes necessary for mental health and overall wellbeing …“ [Übersetzt in etwa: Kinder brauchen mehr Zeit zum Spielen und dazu, einfach nur Kinder sein. Mutter Natur hat Kinder ‚entworfen‘, um ohne Eingreifen von Erwachsenen spielen, erforschen und träumen zu können, denn so entwickeln Kinder die Fähigkeiten, das Selbstvertrauen und die Einstellungen, die für ihre psychische Gesundheit und ihr allgemeines Wohlbefinden erforderlich sind. …] |
| 14.11.2022 The Ideology of Human Supremacy https://www.madinamerica.com/2022/11/ideology-human-supremacy/ · “…Why don’t we react in unbridled outrage to the devastation of the natural world taking place before our eyes? A major reason is that we don’t realize what we’ve lost. … The disturbing reality is that, once it’s gone, people forget they ever had it. … It’s rather stunning to consider that all this destruction has been carried out by a species that has been around for less than 0.01 per cent of life’s history; a species that makes up just 0.01 percent of all life on Earth as measured by biomass. …“ [Übersetzt in etwa: …Warum reagieren wir nicht mit ungezügelter Empörung auf die Verwüstung der natürlichen Welt, die sich vor unseren Augen abspielt? Ein Hauptgrund ist, dass wir nicht erkennen, was wir verloren haben. ... Die beunruhigende Realität ist, dass die Menschen, sobald es weg ist, vergessen, dass sie es jemals hatten. ... Es ist ziemlich erstaunlich zu bedenken, dass all diese Zerstörung von einer Spezies durchgeführt wurde, die seit weniger als 0,01 Prozent der Lebensgeschichte existiert; eine Art, die gemessen an der Biomasse nur 0,01 Prozent allen Lebens auf der Erde ausmacht. …] · “…if animals could speak, they would tell us that when they see the face of a human, they don’t see a god—they see the devil. …“ [Übersetzt in etwa: …Wenn Tiere sprechen könnten, würden sie uns sagen, dass sie, wenn sie das Gesicht eines Menschen sehen, keinen Gott sehen – sie sehen den Teufel. …] -- Siehe dazu auch bei Wikipedia: Die Grenzen des Wachstums / The Limits to Growth (Club of Rome) |
| 15.11.2022 Via Paul Whiteley … The importance of low IQ to early diagnosis of autism https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.2842 [Open Access] “…low IQ can be considered as an early sign of abnormal brain development that leads to autism. …“ [Übersetzt in etwa: …ein niedriger IQ kann als frühes Anzeichen einer abnormalen Gehirnentwicklung angesehen werden, die zu Autismus führt. …] · “…In this study, the question of whether low IQ is a secondary effect of some other problem cannot be answered at present and is left open. …“ [Übersetzt in etwa: …In dieser Studie kann die Frage, ob ein niedriger IQ ein sekundärer Effekt eines anderen Problems ist, derzeit nicht beantwortet werden und bleibt offen. …] · „…The key discovery is that low early IQ is a major feature of ASD that can be assessed objectively, reliably and early. The current findings raise important new questions on ASD diagnosed in early childhood, including on whether early-diagnosed ASD cases may have different etiology and pathophysiology relative to those later diagnosed. …“ [Übersetzt in etwa: …Die wichtigste Entdeckung ist, dass ein niedriger IQ in frühen Jahren ein Hauptmerkmal von Autismus ist, das objektiv, zuverlässig und frühzeitig beurteilt werden kann. Die aktuellen Ergebnisse werfen wichtige neue Fragen zu Autisten auf, die in der frühen Kindheit diagnostiziert wurden, einschließlich der Frage, ob früh diagnostizierte Autismus-Fälle eine andere Ätiologie und Pathophysiologie aufweisen als die später diagnostizierten. ...] -- Intelligenzquotient / Intelligence quotient – Infos bei Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Intelligenzquotient „…eine wissenschaftlich anerkannte, eindeutige Definition von Intelligenz existiert nicht. …“ https://en.wikipedia.org/wiki/Intelligence_quotient „…a concrete measure of intelligence cannot be achieved given the abstract nature of the concept of ‚intelligence‘. …“ -- Aus den References - #Zeitdokumente … [2021] A radical change in our autism research strategy is needed: Back to prototypes https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/aur.2494 [Free Access] „…In clinical settings, the diagnosis of autism is now too vague to specify the type of support required by the concerned individuals. …“ -- [1970] A Five- to Fifteen-Year Follow-up Study of Infantile Psychosis: IV. Patterns of Cognitive Ability https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/5485165/ „…This was interpreted in terms of the hypothesis that infantile psychosis develops on the basis of a central disorder of language and of perception of sounds. …“ -- [1967] A five to fifteen year follow-up study of infantile psychosis. II. Social and behavioural outcome https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6075452/ „…Kanner and Eisenberg have described the course of the characteristics of aloneness or autism shown by all or nearly all children with infantile psychosis (Kanner, 1943; Kanner and Eisenberg, 1955; Eisenberg and Kanner, 1956). Although some psychotic children emerge from their solitude to a greater or lesser extent, a lack of social perceptiveness usually remains even in adolescence or early adult life.“ -- Siehe dazu auch Einträge 07., 09., 11.11.2022 (The new history of autism) Eintrag 29.11.2022 (Autism research is in crisis) Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … Diskussionsseite – Begriffsentstehung Noch ein Nachtrag |
| 15.11.2022 AMI-Quebec Lecture: Rethinking Psychiatry With Robert Whitaker https://www.madinamerica.com/2022/11/ami-quebec-talk-rethinking-psychiatry-robert-whitaker/ · “…Despite decades of research, there are no findings to show that people with psychiatric illnesses necessarily suffer from a biological abnormality* — and, furthermore, there is no evidence that psychiatric drugs have any long-term benefit, said Whitaker, who has written extensively about psychiatry and the history of psychiatry.“ [Übersetzt in etwa: …Trotz jahrzehntelanger Forschung gibt es keinerlei Ergebnisse, die zeigen, dass Menschen mit psychiatrischen Erkrankungen notwendigerweise an einer biologischen Anomalie* leiden - und darüber hinaus gibt es keine Beweise dafür, dass Psychopharmaka einen langfristigen Nutzen haben, sagte Whitaker, der ausführlich über Psychiatrie und die Geschichte der Psychiatrie geschrieben hat.] · „The understanding now is that causes of such conditions as depression, psychosis and mania are varied and include life events and setbacks, trauma and other factors — and that many people suffer an ‘episode’ of an illness that resolves over time. This opens new avenues for promoting a robust recovery from psychiatric disorders, he said. …“ [Übersetzt in etwa: Das Verständnis jetzt ist, dass die Ursachen für Zustände wie Depressionen, Psychosen und Manien vielfältig sind und Lebensereignisse und Rückschläge, Traumata und andere Faktoren umfassen - und dass viele Menschen eine ‚Episode‘ einer Krankheit erleiden, die sich im Laufe der Zeit auflöst. Dies eröffnet neue Wege zur Förderung einer nachhaltigen Genesung von psychiatrischen Erkrankungen, sagte er. …] -- Siehe dazu auch den nachfolgenden Eintrag und: Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … Ausserdem Blogbuchgedanken – CVI, Risperdal & Co., Zolpidem, Schizophrenie Blogbuchsplitter-2021-Katatonie (“Angst-Stress-Trauma-Mechanismus”) Diskussionsseite – Zuschreibungen Noch ein Nachtrag Was uns hilft; Was uns nicht hilft … Und: Abolish concept of ‘disease insight’ https://www.madinamerica.com/2022/11/abolish-concept-disease-insight/ “From Mad in the Netherlands: …When a client thinks differently about his treatment, his counselor regularly says that the client has no insight into his psychological difficulties. But if he agrees with the practitioner, he has insight and is called cooperative. …“ [Übersetzt in etwa: …Wenn ein Klient anders über seine Behandlung denkt als sein Therapeut, sagt dieser in aller Regel, dass der Klient keinen Einblick in seine psychischen Schwierigkeiten hat. Aber wenn er mit ihm übereinstimmt, so hat er Einsicht und wird als kooperativ bezeichnet. …] |
| 16.11.2022 David Healy – Polluting Our Internal Environments: The Perils of Polypharmacy · „…People are ending up on more and more drugs. We are in a polypharmacy world, where a few years ago you were on one or two drugs. Now you are on four or five and it looks like the kids coming through are on four or five to begin with. By the time they get to be as old as me, goodness only knows how many they will be on. …“ [Übersetzt in etwa: …Die Menschen bekommen immer mehr und mehr Medikamente verordnet. Wir befinden uns in einer ‚polypharmazeutischen Welt‘, in der Sie vor ein paar Jahren noch nur ein oder zwei Medikamente eingenommen haben. Jetzt sind es vier oder fünf, und es sieht so aus, dass es jetzt unsere Kinder sind, die mit vier oder fünf Medikamenten beginnen. Wenn sie dann so alt sind wie ich jetzt: wie viele werden es dann wohl sein. ...] · „…One of the myths that turned up 20-odd years ago was that antipsychotics are neuro-protective. We can see with our own eyes that we’ve got people ending up with tardive dyskinesia and problems like this who have severe neurological problems. How on earth anyone can think that these drugs were neuro-protective, I don’t know, but they do. They actually think it intensely and if you ask them for the evidence they can’t actually provide it. This is delusional.“ [Übersetzt in etwa: …Einer der Mythen, die vor etwa 20 Jahren auftauchten, war, dass Antipsychotika neuroprotektiv wirken. Wir können aber mit eigenen Augen sehen, dass wir Menschen haben mit Spätdyskinesien und schweren neurologischen Problemen. Wie um alles in der Welt kann jemand denken, dass diese Medikamente neuroprotektiv waren, ich weiß es nicht, aber sie denken es. Sie denken tatsächlich intensiv darüber nach, und wenn man sie nach Beweisen [der Neuroprotektivität] fragt, können sie diese nicht wirklich liefern. Das ist wahnhaft.] · „…We are working hard on this TaperMD* approach, which seems to make sense. It’s recognizing that doctors don’t want to recognize the harms they do. That they just want to think that they are doing good. …“ [Übersetzt in etwa: …Wir arbeiten hart an diesem TaperMD*-Ansatz, der sinnvoll erscheint. Es zeigt sich, dass Ärzte die Schäden, die sie anrichten, nicht erkennen wollen. Dass sie nur denken wollen, dass sie Gutes tun. …] * TaperMD = siehe Eintrag 23.11.2022 (The Tapering Team) · „…here’s this group of people who have a sensory neuropathy caused by the drugs and while tapering helps with that, it’s not the complete answer. There are going to be some people that we’re going to have to try and find some way to make the little nerve endings that actually seem to be damaged regrow.“ [Übersetzt in etwa: …hier ist diese Gruppe von Menschen, die eine sensorische Neuropathie haben, die durch die Medikamente verursacht wird, und während das Tapering hier zwar hilft, ist es nicht die vollständige Antwort. Es wird einige Leute geben, für die wir einen Weg finden müssen, damit die kleinen Nervenenden, die tatsächlich beschädigt zu sein scheinen, wieder wachsen können.] -- Absetzerscheinung / Drug withdrawal – Infos bei Wikipedia: |
| 17.11.2022 Via Paul Whiteley … 'It's like it is designed to keep me stressed' - Working sustainably with ADHD or autism https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36379218/ Fulltext: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/11038128.2022.2143420 · „…Many individuals with ADHD/ASD do have an ability to work but are excluded from the labour market due to a lack of understanding and support in the work environment. …“ [Übersetzt in etwa: …Viele Menschen mit ADHS / ASS sind arbeitsfähig, aber aufgrund von mangelndem Verständnis und mangelnder Unterstützung im Arbeitsumfeld vom Arbeitsmarkt ausgeschlossen. …] [[ … und was sich wohl nicht nur Autisten wünschen: ]] · „In addition to being understood, the participants wanted to be accepted just as they were, without needing to change. They wanted it to be okay to have different needs than their colleagues. The participants wished for greater openness and more acceptance of differences in society in general. …“ [Übersetzt in etwa: Die Teilnehmer wollen nicht nur verstanden, sondern auch so akzeptiert werden, wie sie sind, ohne sich ändern zu müssen, und wünschen sich, dass es okay ist, andere Bedürfnisse zu haben als ihre Kollegen. Die Teilnehmer wünschten sich ganz allgemein mehr Offenheit und mehr Akzeptanz für Unterschiede in der Gesellschaft. ...] -- Dazu bitte auch lesen: [2015] Autism, higher education and employment: what happens long-term? |
| 18.11.2022 Inadequately Trained Therapists Pose a Risk to Childhood Trauma Survivors · “…Ensuring that all licensed therapists and mental health counselors have the knowledge necessary to properly support survivors of childhood trauma should be the standard for the profession.“ [Übersetzt in etwa: …alle lizenzierten Therapeuten und Berater für ‚seelische Gesundheit‘ sollten über das notwendige Wissen verfügen, um Überlebende von Kindheitstraumen angemessen unterstützen zu können …] |
| 22.11.2022 Via Paul Whiteley … [[ Hilfreiche Studie: ]] Co-design of an NHS primary care health check for autistic adults https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36409011/ · “Autistic people are on average more likely to experience poor health than people who are not autistic. Health checks have been shown to improve access to effective healthcare. This study investigated people's views about a primary care health check for autistic adults. …“ [Übersetzt in etwa: Autistische Menschen leiden im Durchschnitt häufiger an schlechter Gesundheit als Menschen, die nicht autistisch sind. Es hat sich gezeigt, dass Gesundheitschecks den Zugang zu einer wirksamen Gesundheitsversorgung verbessern. Diese Studie untersucht, wie Menschen über einen Gesundheitscheck für autistische Erwachsene denken. …] Fulltext: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/13623613221132921 · “…A health check specifically developed for autistic people could address health inequalities and improve quality of life through improving access to and engagement with primary care services. …“ [Übersetzt in etwa: …Ein speziell für autistische Menschen entwickelter Health-Check könnte gesundheitliche Ungleichheiten angehen und die Lebensqualität verbessern, indem der Zugang zu und das Engagement für Primärversorgungs-dienste verbessert werden. …] · „…our development work has led to novel and useful information that can be used now by clinicians and policy-makers to design innovative, effective and acceptable services for autistic people.“ [Übersetzt in etwa: …unsere Arbeit hat zu neuartigen und nützlichen Informationen geführt, die jetzt von Klinikern und politischen Entscheidungs-trägern genutzt werden können, um innovative, effektive und akzeptable ‚Dienstleistungen‘ für autistische Menschen zu entwickeln.] |
| 23.11.2022 – 1. Via Paul Whiteley … [[ Unabhängig von Autismus: Klingt interessant … ]] Lights on for Autism: Exploring Photobiomodulation as an Effective Therapeutic Option https://www.mdpi.com/2035-8377/14/4/71 · “…Our aim in this mini-review is to consider the effectiveness of a potential new treatment for autism, known as photobiomodulation, the application of red to near infrared light (~λ = 600–1300 nm) on body tissues. …] [Übersetzt in etwa: …Unser Ziel … ist es, die Wirksamkeit einer möglichen neuen Behandlung für Autismus zu untersuchen, bekannt als Photobio-modulation, die Anwendung von rotem bis nahem Infrarotlicht (~λ = 600-1300 nm) auf Körpergewebe. …] · “…In essence, photobiomodulation makes the neurones “healthier”, by restoring their function and making them more resistant to distress. Photobiomodulation not only has a direct effect on neurones, but it also has an impact on reducing gliosis and/or inflammation. …“ [Übersetzt in etwa: …Im Wesentlichen macht die Photobiomodulation die Neuronen ‚gesünder‘, indem sie ihre Funktion wiederherstellt und sie widerstandsfähiger gegen Stress macht. Photobiomodulation wirkt sich nicht nur direkt auf Neuronen aus, sondern auch auf die Reduzierung von Gliose* und/oder Entzündungen. …] * Gliose = Vermehrung von Gliagewebe im ZNS, im Allgemeinen als Reparaturvorgang nach neuronaler Läsion. Gliagewebe = vom Ektoderm abgeleitetes Hüll- und Stützgewebe des Nervensystems; WICHTIG: Im Gegensatz zu den Nervenzellen sind Gliazellen auch nach der Pränatalperiode (gesamte vorgeburtliche Entwicklung von der Befruchtung bis zur Geburt) noch vermehrungsfähig. [Pschyrembel] Siehe dazu auch: Blogbuchgedanken – Frühgeborene Glossar – Keimblätter, Nervenzellen, Gliazellen -- Infrarotlicht – Infos bei Wikipedia: |
| 23.11.2022 – 2. Via Paul Whiteley … The causal association between iron status and the risk of autism: A Mendelian randomization study https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36407516/ [Free PMC article] · “Emerging evidence indicates a connection between serum iron levels and autism, but the underlying causal association is yet unclear. …“ [Übersetzt in etwa: Neue Beweise deuten auf einen Zusammenhang zwischen Serumeisenspiegeln und Autismus hin, aber der zugrunde liegende kausale Zusammenhang ist noch unklar. …] Fulltext: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9669792/ · “The imbalance of trace elements, such as iron, copper, zinc, selenium, nickel, manganese, aluminum, etc., has been reported to be tightly associated with autism risk (3). · There are about 1.2 billion people who suffer from iron deficiency, especially in children and women. (4) · These data suggested that transferrin*, but not iron levels might be a more sensitive and efficient marker for autism development. …“ * Transferrin = transportiert freies Eisen im Serum (bindet 2Fe3+), wirkt bakteriostatisch (= verhindert Keimvermehrung, ohne Abtötung) und wandert mit der Betaglobulinfraktion*. [Pschyrembel] * Beta-Globuline sind eine Gruppe globulärer Proteine, die im Blutplasma vorkommen. Sie werden in der Leber gebildet. [DocCheck Flexikon] ↓ Ref. 28: [2002] Iron deficiency in autism and Asperger syndrome https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11918106/ [Abstract] · “…Iron deficiency, with or without anaemia, can impair cognition and affect and is associated with developmental slowing in infants and mood changes and poor concentration in children. This study showed a very high prevalence of iron deficiency in children with autism, which could potentially compromise further their communication and behavioural impairments.“ [Übersetzt in etwa: …Eisenmangel, mit oder ohne Anämie, kann Kognition und Affekt beeinträchtigen und ist mit einer Entwicklungsverlangsamung bei Säuglingen und mit Stimmungsschwankungen und Konzentrationsschwäche bei Kindern verbunden. Diese Studie zeigt eine sehr hohe Prävalenz von Eisenmangel bei Kindern mit Autismus, was möglicherweise ihre Kommunikations- und Verhaltensstörungen weiter beeinträchtigen könnte.(?)] -- Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-09-2022, Eintrag 26.09.2022 – 1.: Iron/Eisenmangel Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … Blogbuchgedanken – Aminosäuresequenzen Spurenelemente – Eisen (+ Transferrin), Kupfer, Mangan, Selen, Zink Glossar – Antioxidanzen, Antioxidative Enzyme, Leber, Redoxsystem |
| 23.11.2022 – 3. The Tapering Team: “Medications: Where Do We Stand in Psychiatry?” https://www.madinamerica.com/2022/11/tapering-team-medications-where-stand-psychiatry/ · “With regard to antipsychotics, antidepressants, benzodiazepines, we know that their long-term use is not a viable option. We have to change this practice … Medicine has to transform itself towards the moral era of medicine … Medicine must try to add value in people’s lives …“ [Übersetzt in etwa: In Bezug auf Antipsychotika, Antidepressiva und Benzodiazepine wissen wir, dass ihre langfristige Verwendung keine praktikable Option ist. Wir müssen diese Praxis ändern ... Medizin muss sich hin zu einem ‚moralischen Zeitalter der Medizin‘ bewegen ... Medizin muss versuchen, einen Mehrwert im Leben der Menschen zu schaffen …] Siehe dazu auch: Einträge 04. und 16.11.2022 Ausserdem – Psychiatrie |
| 23.11.2022 Art and Transformation: Creating Justice in Mental Health https://www.madinamerica.com/2022/11/art-and-transformation-creating-justice-in-mental-health/ · „I don’t think of distress as a broken brain, I think of it as a broken heart.“ / Ich betrachte Distress* nicht als Zeichen eines gebrochenen Gehirns, sondern denke dabei an ein gebrochenes Herz. * Übersetzungen für Distress: Verzweiflung, Leiden, Kummer, Sorge · „We should find a way to understand what we call mental issues and work more at the core of our society. In the end, this is only a problem of society that just pops up as a problem of individual people. That’s what we really need: We need more connection between people in our society. That’s probably what is missing most.“ [Übersetzt in etwa: Wir sollten einen Weg finden, das zu verstehen, was wir mentale Probleme nennen, und mehr an unserer Gesellschaft arbeiten. Am Ende ist es nur ein Problem der Gesellschaft, das einfach als Problem einzelner Menschen auftaucht. Das ist es, was wir wirklich brauchen: Mehr Verbindung zwischen den Menschen in unserer Gesellschaft. Wahrscheinlich ist es das, was am meisten fehlt.] |
| 24.11.2022 – 1. Via Paul Whiteley … A Comprehensive Review of the Neurological Manifestations of Celiac Disease and Its Treatment https://www.mdpi.com/2079-9721/10/4/111 [Open Access] · “…CD* usually presents with gastrointestinal symptoms such as pain, bloating, flatulence, and constipation or diarrhea. However, individuals can present in a nonclassical manner with only extraintestinal symptoms. The neurological manifestations of CD include ataxia, cognitive impairment, epilepsy, headache, and neuropathy. A lifelong gluten-free diet is the current recommended treatment for CD. This review discusses the relevant neurological manifestations associated with CD and the novel therapeutics. …“ [Übersetzt in etwa: …CD* zeigt sich normalerweise mit gastrointestinalen Symptomen wie Schmerzen, Aufgeblähtheit, Blähungen und Verstopfung oder Durchfall. Individuen können sich jedoch auch auf nichtklassische Weise mit nur extraintestinalen* Symptomen präsentieren. Die neurologischen Manifestationen der CD umfassen Ataxie*, kognitive Beeinträchtigung, Epilepsie, Kopfschmerzen und Neuropathie*. Eine lebenslange glutenfreie Diät ist die derzeit empfohlene Behandlung bei CD. Diese Überblicksarbeit dis-kutiert die relevanten neurologischen Manifestationen im Zusammenhang mit CD und neuartige Therapeutika. …] * CD = Celiac disease = Zöliakie * Extraintestinal = nicht zum Darmkanal gehörend * Ataxie = Störung von Bewegungsabläufen; Zeichen einer Ataxie sind u. a. Störungen der Okulomotorik (Pschyrembel); s. a. Wikipedia * Neuropathie = Nervenleiden, Erkrankung peripherer Nerven -- Infos bei Wikipedia: Ataxie / Ataxia https://de.wikipedia.org/wiki/Ataxie https://en.wikipedia.org/wiki/Ataxia Neuropathie, Peripheres Nervensystem https://de.wikipedia.org/wiki/Neuropathie https://de.wikipedia.org/wiki/Peripheres_Nervensystem Daraus: „…Im Gegensatz [zum ZNS] ist das PNS nicht durch Knochen oder die Blut-Hirn-Schranke geschützt. … Zum peripheren Nervensystem gehören: Hirnnerven, Spinalnerven (Nerven aus dem Rückenmark), enterisches Nervensystem (abdominal brain) einschließlich ihrer Rezeptoren und Erfolgsorgane (wie z. B. motorische Endplatten und Ganglien).“ -- Bitte weiterlesen: Aktuelles – CD/Zöliakie -- Siehe dazu auch: Eintrag 07. und 30.11.2022 Blogbuchgedanken – Konstipation (+Diarrhoe), Linkshändigkeit Wunderwerk Gehirn – Kleinhirn Hirnnerven, Nervensystem Glossar – Bindegewebe, Nervenzellen, Plexus, Zirkumventrikuläre Organe (-> Blut-Hirn-Schranke) Zum Nachdenken - KH-Malabsorption etc. |
| 24.11.2022 – 2. Via Paul Whiteley … Is a Diagnostic Test to Blame for Why We Know So Little about Autism in Girls? “‘If you think about it, the whole idea of having to confirm someone’s diagnosis is kind of sad.‘” [Übersetzt in etwa: Wenn man darüber nachdenkt, so ist die ganze Idee, dass eine Diagnose von jemandem bestätigt werden muss, irgendwie traurig.] -- Der Artikel auf Deutsch: Genderbias: Warum Frauen seltener in Autismus-Studien einbezogen werden [spektrum.de/news/genderbias-warum-frauen-in-autismus-studien-unterrepraesentiert-sind/2080464] „…Frauen sind womöglich besser darin, ihre Symptome zu verschleiern.“ -- Siehe dazu auch: Einträge 23.11. – 2. und 30.11.2022 – 1. Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … Diskussionsseite – Begriffsentstehung |
| 24.11.2022 – 3. History of ADHD Research Reveals Our Flawed Thinking About Mental Disorders https://www.madinamerica.com/2022/11/history-adhd-research-reveals-flawed-thinking-mental-disorders/ Stephan Schleim examines the history of ADHD to demonstrate the limits of our biological understanding of mental disorders. · “…ADHD was previously considered moral misbehavior by children, followed by a combination of categories like Hyperkinetic Disorder, Minimal Brain Dysfunction, and Minimal Brain Damage. This categorization was replaced by Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the DSM-III, to be succeeded by consideration as a neurodevelopmental disorder in the DSM-5-TR. Currently, there is some debate about the validity of biomarkers for ADHD, including dubious claims that people with ADHD have smaller brains. …” [Übersetzt in etwa: …ADHS wurde früher als moralisches Fehlverhalten von Kindern angesehen, gefolgt von einer Kombination von Kategorien wie hyperkinetische Störung, minimale Hirnfunktionsstörung und minimaler Hirnschaden. Diese Kategorisierung wurde durch Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung im DSM-III ersetzt, um im DSM-5-TR als neurologische Entwicklungsstörung abgelöst zu werden. Derzeit gibt es einige Diskussionen über die Gültigkeit von Biomarkern für ADHS, einschließlich zweifelhafter Behauptungen, dass Menschen mit ADHS kleinere Gehirne haben. …] ↓ Why mental disorders are brain disorders. And why they are not: ADHD and the challenges of heterogeneity and reification https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2022.943049/full “…A middle way with more balanced priorities could be the Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP) presently developed primarily by psychologists. …” [Übersetzt in etwa: …Ein Mittelweg mit ausgewogeneren Prioritäten könnte die ‚Hierarchische Taxonomie der Psychopathologie (HiTOP)‘ sein, die derzeit vor allem von Psychologen entwickelt wird. …] HiTOP – Infos bei Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Hierarchical_Taxonomy_of_Psychopathology -- Siehe dazu auch: Eintrag 07.11.2022 (ICF) |
| 25.11.2022 Negatively Charged: ECT and the Truth I Could Never Forget https://www.madinamerica.com/2022/11/negatively-charged-ect/ · „Since the ECT … it often feels as though the shocks have rendered me one-handed, only ever capable of dealing with one thing at a time. … As an added insult, these struggles are ‚non-apparent‘, and if you interact with me there’s little outward evidence of the mental effort I must put forth to stay afloat in our conversation. …“ [Übersetzt in etwa: Seit der Elektrokrampftherapie ... fühlt es sich oft so an, als hätten mich die Schocks einhändig gemacht, so dass ich immer nur in der Lage bin, mit einer Sache auf einmal umzugehen. ... Hinzu kommt, dass diese Kämpfe nach außen hin nicht sichtbar sind, und wenn Sie mit mir interagieren, gibt es wenig äußere Zeichen für die geistige Anstrengung, die ich aufbringen muss, um mich in unserem Gespräch ‚über Wasser‘ halten zu können. …] · „These therapies and treatments which we have made easy and accessible must not be mistaken as harmless. … We are certainly not subjects to be experimented on. … THIS. IS. NOT. RIGHT. … Time to set the alarm.“ [Übersetzt in etwa: Diese Therapien und Behandlungen … dürfen nicht als harmlos missverstanden werden. ... Wir sind keine Subjekte, mit denen experimentiert werden sollte. ... DAS. IST. NICHT. RICHTIG. ... Es ist an der Zeit, den Alarmwecker zu stellen.] [Siehe dazu auch: Blogbuchgedanken – Insulinschocktherapie] |
| 25.11.2022 [05.05.2022] Safeguarding autistic girls at school https://www.autism.org.uk/advice-and-guidance/professional-practice/safeguarding-girls · “…you start to question your own perspective. … After all, your entire life you’ve been told your way of experiencing the world is wrong. …“ [Übersetzt in etwa: …Du fängst an, deine eigene Sichtweise zu hinterfragen. … Schließlich wurde dir dein ganzes Leben lang gesagt, dass deine Art, die Welt zu erleben, falsch ist. …] · „Girls who are autistic have a greater vulnerability when experiencing bullying, because they may not be able to recognise and report it early enough. … autistic girls need professionals to help them not only learn what a good friend is, but also what a good friend is not. …“ [Übersetzt in etwa: Mädchen, die autistisch sind, … können Mobbing möglicherweise nicht früh genug erkennen und melden. ... Sie brauchen Profis an ihrer Seite, die ihnen helfen, unterscheiden zu lernen, was ein guter Freund ist und was nicht. …] |
| 25.11.2022 Via Paul Whiteley … Pancytopenia due to Restrictive Food Intake in an Autistic Adult https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/23247096221139260 · „…In a study of 288 ASD youth, over 40% had dietary deficiencies in choline, calcium, potassium, and vitamins B5, D, and E. While Vitamin B12 deficiency is not the most common nutritional deficiency documented in ASD, it is shown to be deficient in many case reports with a variety of clinical symptoms. …“ [Übersetzt in etwa: …In einer Studie mit 288 autistischen Jugendlichen hatten über 40% Ernährungsmängel bei Cholin, Kalzium, Kalium und den Vitaminen B5, D und E. Ein Vitamin-B12-Mangel wird zwar nicht oft im Zusammenhang mit Autismus aufgelistet, ein Mangel zeigt sich aber in vielen Fallberichten und in einer Vielzahl an klinischen Symptomen. …] -- Panzytopenie / Panzytopenia – Infos bei Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Panzytopenie https://en.wikipedia.org/wiki/Pancytopenia Und siehe auch: Essen & Co., Mineralstoffe, Spurenelemente Zum Nachdenken – Vitamin B12 |
| 25.11.2022 Via Paul Whiteley … Selective mutism and the risk of mental and neurodevelopmental disorders among siblings https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36422730/ Fulltext: https://link.springer.com/article/10.1007/s00787-022-02114-3 · “…Comorbidities of SM have been addressed quite well in recent literature and SM has been associated with several comorbid diagnoses. A meta-analysis found that up to 80% of subjects with SM had some kind of comorbid anxiety disorder and the most common diagnosis was social phobias (69%). · The associations between SM and neurodevelopmental disorders have been investigated by a few studies and these showed that 30–40% of subjects with SM also had learning and coordination disorders. · The relationship between SM and ASD has also been discussed. One study found that as many as 63% of subjects with SM also fulfilled the diagnostic criteria for ASD. …” [Übersetzt in etwa: · ... Komorbiditäten wurden in der neueren Literatur recht gut behandelt, und ‚selektiver Mutismus‘ wurde mit mehreren komorbiden Diagnosen in Verbindung gebracht. Eine Meta-Analyse ergab, dass bis zu 80% der Probanden mit SM eine Art komorbide Angststörung hatten, und die häufigste Diagnose soziale Phobien waren (69%). · Die Zusammenhänge zwischen SM und neurologischen Entwicklungsstörungen wurden durch einige Studien untersucht, und diese zeigten, dass 30-40% der Probanden mit SM auch Lern- und Koordinationsstörungen hatten. · Die Beziehung zwischen SM und Autismus wurde ebenfalls diskutiert. Eine Studie ergab, dass bis zu 63% der Probanden mit SM auch die diagnostischen Kriterien für ASD erfüllten. …] Selektiver Mutismus / Infos bei Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Selektiver_Mutismus Daraus: “…Mutismus ist dagegen kein bewusster, willentlicher Akt; auch ein selbstreflexives Denken über die Sinnhaftigkeit dieses Verhaltens ist beim selektiven Mutismus nicht möglich. …“ https://en.wikipedia.org/wiki/Selective_mutism Daraus: “…This is caused by the freeze response. Selective mutism usually co-exists with social anxiety disorder. … Some children or adults with selective mutism may have trouble processing sensory information. … Many children or adults with selective mutism have some auditory processing difficulties. …” [Übersetzt in etwa: …Dies wird durch das sogenannte ‚Einfrieren‘ verursacht. Selektiver Mutismus koexistiert normalerweise mit sozialer Angststörung. Einige Kinder oder Erwachsene mit selektivem Mutismus können Schwierigkeiten haben, sensorische Informationen zu verarbeiten. Viele Kinder oder Erwachsene mit selektivem Mutismus haben auditive Verarbeitungsschwierigkeiten. …] Siehe dazu auch: Hören und Lernen [[ Auch möglich: ‘Verstummen’, wenn man sich nicht verstanden fühlt …? Oder merkt, dass man sich nicht verständlich machen kann …? ]] |
| 26.11.2022 Books Under Review … https://www.madinamerica.com/2022/11/books-review-fall-2022/ [[ Drei Bücher werden vorgestellt. Kurz gefasst geht es in diesen Büchern um dringend nötige Veränderung, um das ‘nicht gesehen und gehört werden’ von Frauen und um die Frage, was ‘geistige Gesundheit’ ist: ]] - a call for change - the mansplained misconstructions of women – women unseen and unheard - what is sanity? Siehe dazu auch: Diskussionsseite - Zuschreibungen |
| 26.11.2022 Via Spectrumnews … Sleep in Children with Autism Spectrum Disorder: A Narrative Review and Systematic Update https://link.springer.com/article/10.1007/s40675-022-00234-5 · “Sleep as an Early Behavioral Marker of Autism: In infancy, sleep problems can precede an ASD diagnosis and some researchers hypothesize sleep may be part of a developmental cascade for children who later receive an ASD diagnosis.” -> Ref. 102 · “…atypical cereospinal fluid (CSF) disbursement (excess CSF in the subarachnoid space) is an early brain biomarker of ASD and is associated with sleep problems." -> Ref. 106; 107, 81 · "...sleep problems are still quite prevalent in older ASD populations ...” [Übersetzt in etwa: · Schlaf als früher Indikator für Autismus: Im Säuglingsalter können Schlafprobleme einer Autismus-Diagnose vorausgehen, und einige Forscher vermuten, dass Schlaf Teil einer Entwicklungskaskade für Kinder sein kann, die später eine Autismus-Diagnose erhalten. -> Ref. 102 · ... atypische Zereospinalflüssigkeit (Liquor; überschüssiger Liquor im Subarachnoidalraum) ist ein früher Biomarker im Gehirn für Autismus und ist mit Schlafproblemen verbunden. -> Ref. 106; 107, 81 · ... Schlafprobleme sind auch in älteren Autismus-Populationen noch weit verbreitet ...] Siehe dazu auch: Schlafstörungen Essen & Co. – Liquor [Blogbuchgedanken – Schlafparalyse, Zolpidem/GABA] |
| 28.11.2022 – 1. Loneliness in autistic adults: A systematic review https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/13623613221077721 [Open Access] „Recently, researchers have been interested in how autistic people experience loneliness. Yet, most of this research has focused on loneliness in autistic children and young people. We present the results of a systematic review on loneliness in autistic adults. …“ Hier gibt es eine sehr gute Zusammenfassung der Studie (auf Deutsch): Studie - Einsamkeit bei autistischen Erwachsen „Inakzeptanz des Autismus, Mobbing, Ausschluss aus der Gesellschaft, sich ‚anders fühlen‘ führt zu Angst, … Einsamkeitsgefühlen und letztendlich bei autistischen Menschen zu lebenslanger Suizidalität mit sehr hohen Suizidraten gerade bei weiblichen autistischen Menschen (10% auf Lebenszeit). …“ https://www.doccheck.com/de/detail/articles/40987-studie-einsamkeit-bei-autistischen-erwachsen Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-03-2022, Eintrag 09.03.2022 |
| 28.11.2022 – 2. Via Paul Whiteley … Psychiatric manifestations of inborn errors of metabolism: A systematic review https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36436739/ [Free article] Fulltext: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149763422004596?via%3Dihub · “…Psychiatric manifestations of IEMs are mostly atypical and include psychotic disorders, depression and anxiety disorders. … More awareness is needed among psychiatrists of the possibility of psychiatric manifestations of IEMs. …“ -> Table 1, Fig. 2 [Übersetzt in etwa: …Psychiatrische Manifestationen von angeborenen Stoffwechselerkrankungen sind meist atypisch und umfassen psychotische Störungen, Depressionen und Angststörungen. ... Unter Psychiatern ist mehr Bewusstsein für die Möglichkeit dadurch verursachter psychiatrischer Manifestationen [dringend] erforderlich. …] · „Another potential ‚red flag‘ that has not been the subject of this review, entails the occurrence of motor symptoms and movement disorders in IEMs within the scope of neurological abnormalities. …“ [Übersetzt in etwa: Ein weiteres mögliches ‚Alarmsignal‘, das nicht Gegenstand dieser Übersichtsarbeit war, ist das Auftreten von motorischen Symptomen und Bewegungsstörungen bei angeborenen Stoffwechselstörungen im Rahmen neurologischer Anomalien. ...] · „Although severe chronic fatigue, sleepiness and muscle weakness were described in patients with a MD* as well, mild exercise intolerance can be considered as a ‚red flag‘, but may be missed when not specifically investigated during psychiatric assessment. …“ [Übersetzt in etwa: Obwohl schwere chronische Müdigkeit, Schläfrigkeit und Muskelschwäche auch bei Patienten mit einer MD* beschrieben werden, kann eine leichte Belastungsintoleranz als ‚Alarmsignal‘ angesehen werden, was aber leicht übersehen werden kann, wenn nicht während der psychiatrischen Untersuchung speziell darauf geachtet wird. …] * MD = Mental Disorder = psychische Erkrankung · „Another IEM that is associated with acute psychiatric symptoms in combination with physical activity, is acute intermittent porphyria. However, in contrast with MDs, a porphyria attack is triggered by physical strain or intense physical exercise. …“ [Übersetzt in etwa: Eine weitere angeborene Stoffwechselerkrankung, die mit akuten psychiatrischen Symptomen im Zusammenhang mit körperlicher Aktivität verbunden ist, ist die akute intermittierende Porphyrie*. Im Gegen-satz zu MDs wird ein Porphyrieanfall jedoch durch körperliche Belastung oder intensive körperliche Betätigung ausgelöst. …] [* Porphyrie = angeborene oder erworbene Störung der Biosynthese von Häm mit Überproduktion, Akkumulation oder vermehrter Exkretion von Porphyrinen oder deren Vorstufen; es gibt verschiedene Formen. (Pschyrembel) – Siehe dazu auch: Essen & Co. – Biosynthese der Porphyrine und Infos bei Wikipedia] · „A final ‚red flag‘, although, again, not the primary aim of this review, encompasses the onset or occurrence of gastro-intestinal symptoms such as diarrhea, vomiting, abdominal pain or exercise intolerance in addition to psychiatric manifestations of IEMs. Gastrointestinal symptoms such as abdominal pain, nausea and vomiting may be present alongside psychiatric symptoms. …“ -> Table 2. Red flags for an underlying IEM within the psychiatric field. [Übersetzt in etwa: Ein letztes ‚Alarmsignal‘, obwohl wiederum nicht das primäre Ziel dieser Übersichtsarbeit, umfasst das … Auftreten von Magen-Darm-Symptomen wie Durchfall, Erbrechen, Bauchschmerzen oder Belastungsintoleranz zusätzlich zu psychiatrischen Manifestationen von IEMs. Gastrointestinale Symptome wie Bauchschmerzen, Übelkeit und Erbrechen können neben psychiatrischen Symptomen auftreten. …] -- Siehe dazu auch: Eintrag 24.11.2022 – 1. Blogbuchgedanken – Aminosäuresequenzen Blogbuchsplitter-2021-Histamin/Histidin, IEMs Essen & Co., Mineralstoffe, Spurenelemente Glossar A-Z – Bilirubin und enterohepatischer Kreislauf Glossar – Zellorganellen (-> Mitochondrien, Lysosomen) Zum Nachdenken – Hyperammonämie, Vitamin B12 -- [[ Zum Nachdenken: Kann man die Zusammenhänge denn nicht auch – unabhängig davon, dass es hier um angeborene ‘Defizite’ geht - verallgemeinern dahingehend, dass auch ein später auftretender Mangel oder ein Zuviel an jeweiligen essentiellen Nährstoffen und/oder in physiologischen Abläufen (z. B. Harnstoffzyklus) grundsätzlich auch zu ‘psychiatrischen Manifestationen’ mit entsprechenden Symptomen führen kann ? ]] |
| 28.11.2022 A New Resource for Parents-to-Be https://www.madinamerica.com/2022/11/new-resource-parents-to-be/ · “Antidepressants in Pregnancy - This resource, outlining the potential risks to the fetus and long-term health of the child in mothers who take “antidepressant” drugs during pregnancy, has actually been on the Mad in America website since 2016. But now we’ve updated it as of November 2022 and made it easier to find and access. …” [Übersetzt in etwa: Antidepressiva in der Schwangerschaft - Diese Ressource, die die potenziellen Risiken für den Fötus und die langfristige Gesundheit des Kindes bei Müttern, die während der Schwangerschaft ‚Antidepressiva‘ einnehmen, beschreibt, ist seit 2016 auf der Mad in America-Website. Aber jetzt haben wir es … aktualisiert und einfacher gemacht, es zu finden und darauf zuzugreifen. …] |
| 29.11.2022 “Autism research is in crisis”: A mixed method study of researcher’s constructions of autistic people and autism research https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.1050897/full · “…I think that the main goal of autism research should be to improve the lives on autistic people by making the world an easier place for them to exist in. So much of how our society works is based on normative behaviors when high percentages of the population do not think in a typical way. …“ [Übersetzt in etwa: …Ich denke, dass das Hauptziel der Autismusforschung darin bestehen sollte, das Leben autistischer Menschen zu verbessern, indem die Welt zu einem einfacheren Ort für sie gemacht wird. So viel von dem, wie unsere Gesellschaft funktioniert, basiert auf normativen Verhaltensweisen, auch wenn ein hoher Prozentsatz der Bevölkerung nicht in typischer Weise denken. …] · “…The main goal of autism research is to, simply, learn more about it. … The main goal is to learn more about—the why it happened and how we can help those with autism. …“ [Übersetzt in etwa: …Das Hauptziel der Autismusforschung sollte sein, einfach mehr darüber zu erfahren. ... Das Hauptziel sollte sein, mehr darüber zu erfahren, warum es passiert, und wie wir Menschen mit Autismus helfen können. …] Siehe dazu auch: Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … |
| 29.11.2022 https://www.madinamerica.com/2022/11/what-is-psychosis/ “…So if not a brain disease then what is ‚psychosis‘?“ / …Wenn es also keine Gehirnerkrankung ist, was ist dann eine ‚Psychose‘? From Mad in Canada: https://madincanada.org/2022/05/what-is-psychosis/ · „…I personally believe that ‚psychosis‘ or ‚schizophrenia‘ occurs, when not caused by substance use, when a highly sensitive person is severely traumatized and their consciousness becomes overwhelmed by information that is beyond what they can handle or process. …“ [Übersetzt in etwa: …Ich persönlich glaube, dass ‚Psychose‘ oder ‚Schizophrenie‘ auftritt - vorausgesetzt, dass sie nicht durch Substanzkonsum verursacht wird -, wenn eine hochsensible Person schwer traumatisiert ist und ihr Bewusstsein von Informationen überwältigt wird, die über das hinaus-gehen, was sie verarbeiten … können. …] · „…It is important to emphasize that the ‚psychotic‘ person is highly sensitive, because this explains why not everyone who is severely traumatized becomes ‚psychotic‘, or develops a psychogenic condition. …“ [Übersetzt in etwa: …Es ist wichtig zu betonen, dass die ‚psychotische‘ Person hochsensibel ist, denn dies erklärt, warum nicht jeder, der schwer traumatisiert ist, ‚psychotisch‘ wird oder einen psychogenen Zustand entwickelt. ...] · „…What is experienced in ‚psychosis‘ is not irrational; it all make sense on a symbolic level. It represents the trauma the psyche is in the midst of processing.“ [Übersetzt in etwa: …Was in der ‚Psychose‘ erlebt wird, ist nicht irrational; es macht alles Sinn auf einer symbolischen Ebene. Es repräsentiert das Trauma, das die Psyche zu verarbeiten versucht.] -- [[ … und Unverständnis (von seiten der Psychiatrie und auch der Umwelt) führen zu weiterer Traumatisierung, die Gabe von Neuroleptika / Psychopharmaka macht eine ‚Aufarbeitung‘ unmöglich … ]] · „…In fact, it is a healing process of the psyche. It is the psyche’s way of processing a traumatic event. … Psychiatric drugs halt this process and prevent recovery.“ · […Tatsächlich ist es ein Heilungsprozess der Psyche. Es ist die Art und Weise, wie die Psyche ein traumatisches Ereignis verarbeitet. ... Psychopharmaka stoppen diesen Prozess und verhindern die Genesung.] Siehe dazu auch den nachfolgenden Eintrag und: Aktuelles – Bitte nicht vergessen: Neue Konzepte wären hilfreich … Ausserdem Blogbuchgedanken – CVI, Risperdal & Co., ‘Spaltungsirresein’, Schizophrenie Blogbuchsplitter-2021-Katatonie (“Angst-Stress-Trauma-Mechanismus”) Blogbuchsplitter-2021-Schlafentzug Noch ein Nachtrag Fragen, Fragen, Fragen – Autismus/Schizophrenie/Borderlinestörung ANHANG – Leseliste |
| 29.11.2022 Shedding the Limits of “Severe Mental Illness” Labels https://www.madinamerica.com/2022/11/shedding-the-limits-of-severe-mental-illness-labels/ · „…What we need are people who care and have time to listen. … For too long, we have allowed others— psychologists, psychiatrists, therapists, social workers, judges—to paint a picture of people that is based on a small glimpse of their lives. And we’re allowing these ‚experts‘ to reduce people to their ‚symptoms‘. There is no logic to that process.“ [Übersetzt in etwa: …Was wir brauchen, sind Menschen, die sich wirklich sorgen und die Zeit haben, zuzuhören. … Zu lange haben wir anderen – Psychologen, Psychiatern, Therapeuten, Sozialarbeitern, Richtern – erlaubt, sich ein Bild von einem Menschen zu machen, das nur auf einem ganz kleinen Einblick in ihr Leben basiert. Und wir haben diesen ‚Experten‘ erlaubt, Menschen auf ihre ‚Symptome‘ zu reduzieren. …] Siehe dazu auch: Ausserdem – Psychiatrie Blogbuchgedanken – Risperdal & Co. Diskussionsseite – Zuschreibungen |
| 30.11.2022 – 1. Via Paul Whiteley … Intellectual disabilities moderate sex/gender differences in autism spectrum disorder: a systematic review and meta-analysis https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36444668/ [Free Access] Fulltext: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jir.12989 · „Motor problems are considered as a cardinal feature of ASD, and it is suggested that motor delay may be a red flag for ASD, especially in girls. … · Our results suggest that girls/women with ASD without ID* exhibit less severe core ASD symptoms than boys/men. This is likely to increase the risk of underrecognition of girls/women with ASD without ID. … · Hopefully, the accumulating evidence of sex/gender differences in ASD and related moderating factors will help in ending this vicious circle.“ [Übersetzt in etwa: · Motorische Probleme werden als ein Kardinalmerkmal bei Autismus angesehen, und es wird vorgeschlagen, dass eine Verzögerung der motorischen Entwicklung ein ‚Autismus-Alarmsignal‘ sein kann, besonders bei Mädchen. ... · Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass Mädchen/Frauen mit Autismus ohne ID* weniger schwere Autismus-Symptome aufweisen als Jungen / Männer. Dies dürfte das Risiko erhöhen, dass Mädchen/Frauen mit Autismus ohne ID* nicht diagnostiziert werden. … · Hoffentlich werden die sich häufenden Beweise für geschlechtsspezifische Unterschiede bei Autismus und damit verbundene Faktoren dazu beitragen, diesen Teufelskreis zu beenden.] * ID = Intellectual disability/Intelligenzminderung Siehe dazu auch: Einträge 07. und 28.11.2022 – 2. |
| 30.11.2022 – 2. Via Paul Whiteley … Increased Prevalence of Sensory Processing Issues in Pediatric Gastrointestinal Patient Population https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36446756/ [Free article] Fulltext: · „…Interoception, another sense introduced by Ayres but not given much attention until recently, is associated with pain, temperature, itch, muscular and visceral sensations, thirst, hunger, and the body’s need for breathing. …“ [Übersetzt in etwa: ... Interozeption, ein weiterer ‚Sinn‘, der von Ayres eingeführt wurde, dem aber bis vor kurzem nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt wurde, ist mit Schmerzen, Temperatur, Juckreiz, Muskel- und viszeralen Empfindungen, Durst, Hunger und dem Atmungsbedürfnis des Körpers verbunden. ...] · „The current research on dyspraxia has placed its focus on full body motor, social, and communicative deficits, but dyspraxia can affect many aspects of life, including feeding and voiding. Children may have difficulty with fine motor manipulation and oral motor activities, … Small children may feel unstable or fearful on the toilet, …“ [Übersetzt in etwa: Die aktuelle Forschung zur Dyspraxie hat ihren Fokus auf motorische, soziale und kommunikative Defizite gelegt, aber Dyspraxie kann viele Aspekte des Lebens beeinflussen, einschließlich Nahrungsaufnahme und Entleerung. Kinder können Schwierigkeiten mit feinmotorischen und oralen motorischen Aktivitäten haben, ... Kleine Kinder können sich auf der Toilette instabil oder ängstlich fühlen, ...] Siehe dazu auch: Blogbuchgedanken – Propriozeption/Interozeption Zum Nachdenken – Apraxie/Dyspraxie |
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| Please give peace a chance. |
Danke fürs ‚Zuhören‘.
ANHANG:
Leseliste – Pflichtlektüre …
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| [2021] The Neglected Side of Autism – Why We MUST Talk Medical https://www.thinkingautism.org.uk/the-neglected-side-of-autism-why-we-must-talk-medical/ [Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-11-2021; Tagebuchnotizen-01-2022, Eintrag 04.01.2022; Ausserdem] [[ Frage: Warum wird Autismus eigentlich als ‘psychische Erkrankung/psychische Behinderung’ angesehen? Es sind doch die ‘Co-Morbiditäten’ (Angst, Depressionen etc.), die als ‘seelische Erkrankungen’ angesehen werden, aber Autismus an sich wird doch beschrieben als eine ‘neurodevelopmental* disorder/Entwicklungsstörung des Nerven-systems’. - Das Nervensystem wird definiert als ‘Gesamtheit des Nervengewebes’ und besteht aus: ZNS = Gehirn und Rückenmark; PNS = Hirnnerven, Spinalnerven, periphere Ganglien; funktionell eingeteilt wird es in animales und vegetatives Nervensystem. ]] * Neurodevelopmental = Development of the nervous system/Entwicklung des Nervensystem; Infos bei Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Autism_spectrum “The autism spectrum is an umbrella term covering a range of neurodevelopmental conditions referred to as autism spectrum disorder (ASD). …” |
| [2022] The Incidence, Complications and Treatment of Iron Deficiency in Pregnancy https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36153674/ [PDF] “… The data show a consistent association between maternal isolated iron deficiency and poor neurodevelopmental outcomes from infancy through adolescence. …” |
| [2022] SPARK Research Match Summary Report: The Health Problems of Young Autistic Adults |
| [2022] Clinicians must put more effort into autism-specific medical care |
| [2013] Childhood catatonia, autism and psychosis past and present: is there an ‘iron triangle’? https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acps.12082 [Free Access] „There is considerable evidence to suggest that autism, catatonia and childhood psychosis may represent three different manifestations of the same underlying brain disorder; indeed, the Iron Triangle may even be the natural form of the disease. Yet this mixed form has been largely overlooked because its clinical features are conventionally seen as separate disorders.“ [Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-03-2022 (Eintrag 15.03.2022); Aktuelles – ‘Iron Triangle’; Ausserdem] |
| [2022] The Incidence of Catatonia Diagnosis Among Pediatric Patients Discharged From General Hospitals in the United States: A Kids' Inpatient Database Study https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35573347/ [Free PMC article] [Siehe dazu auch: Aktuelles – Catatonia; Blogbuchsplitter-2021-Katatonie] |
| [1988] Abandoning the concept of 'schizophrenia': some implications of validity arguments for psychological research into psychotic phenomena https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/3063319/ [Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen 09-2019 (Einträge 17.09.2019 – 1., 27.09.2019 – 1.: Anmerkung „Denkfehler“); Tagebuchnotizen-10-2020; Blogbuch-Splitter-2018: Beiträge zu Autismus, Schizophrenie, Psychiatrie; Blogbuchsplitter-2021-Katatonie; Ausserdem; Diskussionsseite – Begriffsentstehung; Noch ein Nachtrag] |
| [2017] Campaign for the Abolition of Schizophrenia Label by Paul Hammersley and Terence McLaughlin “The CASL campaign is driven by two central factors: 1) The concept of schizophrenia is unscientific and has outlived any usefulness it may once have claimed. 2) The label schizophrenia is extremely damaging to those to whom it is applied.” |
| [2018] Renaming schizophrenia: 5 x 5 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30334509/ [Free PMC article] “The road to change is long and challenging, but there is no obstacle other than our resistance to change.” |
| [2022] Eliminate schizophrenia https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35067455/ „… We argue that schizophrenia is not only stigmatizing as a label, it is not useful as a diagnostic term, a disease concept, or a construct for scientific research. …“ |
| [2014] 20-Year Data Show Antipsychotics Do Not Reduce Psychosis https://www.madinamerica.com/2014/03/20-year-data-show-antipsychotics-reduce-psychosis/ |
| [2016] The case against antipsychotics https://www.madinamerica.com/wp-content/uploads/2016/07/The-Case-Against-Antipsychotics.pdf (PDF; 46 Seiten) |
| [2019/2021] Lasting Damage from Prescribed Drugs https://www.madintheuk.com/2021/03/lasting-damage-from-prescribed-drugs/ |
| [2020] Do Antipsychotics Protect Against Early Death? A Review of the Evidence |
| [2020] Randomized Controlled Trial Confirms That Antipsychotics Damage the brain |
| [2020] Iatrogenic Effects of Neuroleptics: An Introduction to Peter Lehmann’s Work + PDF: Aufklärungsbögen Antipsychotika in deutscher, englischer, französischer, polnischer, spanischer, rumänischer, serbokroatischer, türkischer, russischer und arabischer Sprache http://www.antipsychiatrieverlag.de/artikel/gesundheit/pdf/aufklaerung-nl-inter.pdf |
| Mental Health Survival Kit, Chapter 2: Is Psychiatry Evidence Based? (Part 4 - 9) https://www.madinamerica.com/2021/03/mental-health-survival-kit-chapter-2-part-4/ [Neuroleptics/Antipsychotics; Antidepressiva/Depression pills; Lithium, Antiepileptic drugs, ADHD pills; Depression pills for children; ECT] |
| Mental Health Survival Kit, Chapter 3: Psychotherapy: The Human Approach to Emotional Pain https://www.madinamerica.com/2021/05/mental-health-survival-kit-chapter-3/ |
| [2021] Twenty-year effects of antipsychotics in schizophrenia and affective psychotic disorders https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33550993/ [Abstract] |
| [2020] Effects of Antipsychotic Medication on Brain Structure in Patients With Major Depressive Disorder and Psychotic Features |
| [2013] Prescription Drugs in Great Lakes Don’t Dilute as Expected https://www.madinamerica.com/2013/09/prescription-drugs-great-lakes-dont-dilute-expected/ |
| [2021] Antipsychotics as environmental pollutants: An underrated threat? https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33485196/ [Abstract] |
| [2020] The British Psychological Society: Risperidone Risks For Vulnerable Children In The UK |
| [2020] Editorial: Antidepressant Prescriptions in Children and Adolescents https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2020.600283/full |
| [2008, 2017] Der Placebo-Effekt in der Behandlung von Depression; Irving Kirsch Siehe insbesondere den letzten Punkt: Was ist zu tun? |
| [2017] The association of antidepressant drug usage with cognitive impairment or dementia, including Alzheimer disease: A systematic review and meta-analysis |
| [2019] Annahmen und Fakten: Antidepressiva - Positionspapier des Fachausschusses Psychopharmaka der DGSP (Deutsche Gesellschaft für Soziale Psychiatrie e. V.) |
| [2021] New Review: Antidepressants Come with Minimal Benefits, Several Risks https://www.madinamerica.com/2021/12/new-review-antidepressants-come-minimal-benefits-several-risks/ |
| [2022] A New Resource for Parents-to-Be https://www.madinamerica.com/2022/11/new-resource-parents-to-be/ Antipsychotics and pregnancy … |
| [2020] Anticholinergic Drugs [like Antidepressants, Antipsychotics] Increase Risk of Cognitive Decline https://www.madinamerica.com/2020/10/anticholinergic-drugs-increase-risk-cognitive-decline/ |
| [2020] A Short History of Tardive Dyskinesia: 65 Years of Drug-Induced Brain Damage That Rolls On and On https://www.madinamerica.com/2020/11/tardive-dyskinesia-brain-damage/ |
| [2014] Neuroleptics and Tardive Dyskinesia in Children |
| [2022] ADHD Meds Don’t Lead to Higher Grades or More Learning, FIU Study Finds https://www.madinamerica.com/2022/06/adhd-meds-dont-lead-higher-grades-learning-fiu-study-finds/ |
| [2022] Stimulants Don’t Improve Academic Performance in Kids with ADHD https://www.madinamerica.com/2022/06/stimulants-dont-improve-academic-performance-kids-adhd/ [Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-06-2022, Eintrag 02.06.2022] |
| [2008] Medication-induced mitochondrial damage and disease https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18626887/ [Abstract] |
| [2020] Review Documents Severe Withdrawal Effects of Psychiatric Drugs |
| [2020] How Little We Really Know About Psychiatric Drugs https://www.madinamerica.com/2020/10/how-little-we-really-know/ |
| [2018] What Should We Really Call Psychiatric Drugs? – “Neurotoxin” https://www.madinamerica.com/2018/01/what-really-call-psychiatric-drugs/ |
| [2017] Dangers of psychiatric drugs - Why professionals must admit to the dangers of psychiatric drugs http://www.adisorder4everyone.com/dangers-psychiatric-drugs/ |
| [2020] Insane Medicine https://www.madinamerica.com/2020/10/insane-medicine-preface/ |
| [2022] The Impact the DSM Has Had On All of Us: An interview with Sarah Fay and Allan Horwitz https://www.madinamerica.com/2022/04/dsm-interview-horwitz-fay/ [Siehe dazu auch: Tagebuchnotizen-02-2022 und 04-2022 – Einträge zu DSM] |
| [2017] World needs “revolution” in mental health care – UN rights expert https://www.ohchr.org/EN/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=21689 “The status quo is simply unacceptable.” |
| [2021] Council of Europe: Mental Health Reform Is Urgent Need and Human Rights Imperative |
| [2021] The WHO Calls for Radical Change in Global Mental Health https://www.madinamerica.com/2021/06/calls-radical-change-global-mental-health/ |
| [2022] Why the Current Mental Health Care Model Must Evolve https://www.madintheuk.com/2022/08/why-the-current-mental-health-care-model-must-evolve/ „… The modern psychiatric era of care based on the biomedical model began with the introduction of Thorazine in 1954 and Prozac in 1988. If these drug treatments were truly effective, the number and rates of people disabled by these mental health conditions should have dropped significantly since 1954. Yet this isn’t the case. Disability rates have more than doubled under the biomedical model since 1987. …“ [Thorazine = Chlorpromazin: Der erste Arzneistoff aus der Gruppe der Neuroleptika. Prozac = Fluoxetin: Gehört zur Klasse der Selektiven Serotonin-Wiederaufnahmehemmer (SSRI). Quelle: Wikipedia.] Siehe dazu auch: Aktuelles – Imbalances |
| [2022] The Mad in the World Network: A Global Voice for Change ♥ https://www.madinamerica.com/2022/08/the-mad-in-the-world-network-a-global-voice-for-change/ |