DORSALE ROUTE

VENTRALE ROUTE

·        Verarbeitet v. a. Bewegungs-, Ort- und Handlungswahrnehmung.

·        Verläuft durch den Parietallappen in motorische Areale entlang der Zentralfurche.

·        Zuständig für Form-, Schärfe-, Farbwahrnehmung und Objekterkennung.

·        Verläuft in Areale des Temporallappens.

Merkmale:

·        Hohe Leitungsgeschwindigkeit

·        Keine Farbwahrnehmung

Merkmale:

·        Langsamere Leitungsgeschwindigkeit

·        Nur hier ist Farbwahrnehmung möglich und feinere Wahrnehmung (Größe, Form, Textur)

Optic Ataxia

This CVI makes reaching for things using vision to accurately guide hand and arm movement difficult, like picking up a cup without knocking it over. Knocking into door frames when going through them can also be an issue. This is a common type of CVI in children. … and can make them look clumsy.

Wikipedia:

https://en.wikipedia.org/wiki/Ataxia

- Other uses

Optische Ataxie

Das Greifen nach Dingen ist erschwert aufgrund der sehbedingten Probleme bei Hand- und Armbewegungen, wie zum Beispiel eine Tasse anzuheben, ohne sie umzustoßen, oder auch das Anstoßen an Türrahmen. Optische Ataxie kommt oft vor bei Kindern. … und sie können damit ungeschickt wirken.

Wikipedia:

https://de.wikipedia.org/wiki/Ataxie

Siehe dazu auch:

Wahrnehmung – Sehprobleme

Übersetzt in etwa, etwas gekürzt:*

Motor impairment is a common feature of autism. One of the indicators is a child not being able to use a pen effectively, and struggling to eating with a knife and fork. …

Motorische Beeinträchtigungen finden sich häufig bei Autismus. Wenn ein Kind Probleme damit hat, einen Stift zu benutzen oder mit Messer und Gabel zu essen, so kann dies ein Hinweis sein.

Motor skills are divided into two categories:

   Gross motor skills - relating to the big muscles you use when you do things like walk or open a door.

    Fine motor skills - relating to the smaller muscles needed to do much finer things, like hold a pen and direct it to write neatly, cut up food with a knife, or sew.

Motorik wird eingeteilt in zwei Bereiche:

   Grobmotorik – bezieht sich auf große Muskeln, die wir brauchen zum Laufen oder zum Öffnen einer Tür.

   Feinmotorik – bezieht sich auf kleinere Muskeln, die wir brauchen für ‚feinere‘ Tätigkeiten wie einen Stift zu halten, um ordentlich zu schreiben, Essen mit einem Messer zu schneiden oder fürs Nähen.

Where motor skills do not develop typically, the child is not at the same level as other children of the same age in relation to gross and / or fine motor skills, it is called a motor impairment.

Wenn sich motorische Fertigkeiten nicht typischerweise entwickeln, das Kind sich nicht auf demselben Level befindet mit seinen grob- und/oder feinmotorischen Fähigkeiten wie andere Kinder, so spricht man von motorischen Beeinträchtigungen.

This question is a fundamental part of the paper, particularly in children identified as autistic. - Video –

Dr Hay had diagnosed CVI in a lot of children, many with optic ataxia, and was repeatedly seeing something remarkably similar in children with autism.

Dies ist eine grundsätzliche Frage der Studie, speziell im Zusammenhang mit Kindern, die als autistisch erkannt wurden. – Siehe Video –

Dr. Hay hat bei vielen Kindern CVI diagnostiziert, viele davon mit optischer Ataxie, und dabei immer wieder Ähnlichkeiten zu Kindern mit Autismus beobachtet.

Motor impairment …

One of the indicators is a child not being able to use a pen effectively, and struggling to eating with a knife and fork. …

Optic ataxia …

“Optic (of the eye) ataxia means that visually guided movements have an absence or loss of full control, often called inaccurate visual guidance of reach."

   Optic Ataxia occurs in the group of CVIs called ‘dorsal stream dysfunction’.

   How a person reaches out and grasps something can be an indicator of optic ataxia.

·        A previous study showed that typically developing children accurately grasp objects by 4 years.

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   In Lesson 9a we have a simple exercise involving putting a straw into the neck of a bottle, from different seated positions so you can experience what optic ataxia may feel like.    

   In Lesson 7b is an exercise involving putting a dot in the centre of a circle.

Motorische Beeinträchtigungen …

Wenn ein Kind Probleme damit hat, einen Stift zu benutzen oder mit Messer und Gabel zu essen, so kann dies ein Hinweis sein.

Optische Ataxie …

“Optische Ataxie bedeutet, dass visuell geleitete Bewegungen nicht oder nicht gänzlich kontrolliert werden können, … (s.o.: *).“

   Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen, die auf eine Dysfunktion im ‚dorsalen Pfad‘ zurückzuführen sind.

   Daran, wie eine Person nach Dingen greift, kann man ersehen, ob vielleicht eine optische Ataxie vorliegt.

·        Laut einer früheren Studie können Kinder, die sich typischerweise entwickeln, mit 4 Jahren zielgenau nach Objekten greifen. 

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Zwei Übungen, um nachfühlen zu können, wie sich optische Ataxie anfühlt, gibt es in Lesson 9a und Lesson 7b.

- Im CVI-Beitrag gibt es weitere erklärende Videos. -

The study considered the theory that the cause of the autistic children's motor impairments was optic ataxia.

   What the study is not suggesting is that observing grasping is enough for a CVI diagnosis.

   What this very simple test could be useful for is identifying children with autism who may benefit from further assessment, to see if they have CVI, and if they do, enable their support to be more targeted.

Die Studie legt nahe, dass die motorischen Beeinträchtigungen von autistischen Kindern durch die optische Ataxie verursacht werden.

   Was die Studie nicht nahelegt ist, dass Beobachten allein, wie jemand nach Dingen greift, ausreicht, um daraus eine CVI-Diagnose abzuleiten.

   Aber dieser einfache Test kann hilfreich sein, die Kinder mit Autismus zu erkennen, die von einer weiteren Einschätzung profitieren könnten, damit sie, wenn eine CVI-Diagnose zutrifft, auch die geeignete Unterstützung bekommen.

There is currently no research showing any measured differences between grasping difficulties of children with optic ataxia and children with autism and motor impairments.   

   There is research showing the grasp differences between typical children and children with optic ataxia, and the difference is considerable.

Momentan gibt es keine wissenschaftlichen Arbeiten zur Frage, wie sich die Schwierigkeiten beim Greifen unterscheiden bei Kindern mit optischer Ataxie und Kindern mit Autismus und motorischen Beeinträchtigungen.

   Es gibt allerdings wissenschaftliche Arbeiten zu den Unterschieden zwischen ‚typischen‘ Kindern und Kindern mit optischer Ataxie, und dieser Unterschied ist beachtlich.